【数据结构与算法】之深入解析“并行课程II”的求解思路与算法示例

本文介绍了如何解决‘并行课程II’问题,通过结合拓扑排序和动态规划来确定完成所有课程所需的最少月份数。详细阐述了两种算法思路,包括如何构建邻接表、动态规划的状态转移方程,以及Java和Go语言的实现示例。
摘要由CSDN通过智能技术生成

一、题目要求

  • 给你一个整数 n,表示有 n 节课,课程编号从 1 到 n,同时给你一个二维整数数组 relations,其中 relations[j] = [prevCoursej, nextCoursej],表示课程 prevCoursej 必须在课程 nextCoursej 之前完成(先修课的关系)。同时给你一个下标从 0 开始的整数数组 time,其中 time[i] 表示完成第 (i+1) 门课程需要花费的月份数。
  • 请你根据以下规则算出完成所有课程所需要的最少月份数:
    • 如果一门课的所有先修课都已经完成,你可以在任意时间开始这门课程;
    • 你可以同时任意门课程
  • 请你返回完成所有课程所需要的最少月份数。
  • 注意:测试数据保证一定可以完成所有课程(也就是先修课的关系构成一个有向无环图)。
  • 示例 1:

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