【参赛作品89】21天入门openGauss的学习体会

作者：秋天的最后一片枫叶
第一次接触到openGauss还是缘于那次看了盖国强老师和李国良老师的那次视频直播，盖老师介绍oracle的一些特性，李老师来说openGauss的相对应的一些特性，从而形成鲜明的对比，让我们可以很直观的感受的两者的优势和差异。通过观看直播，使我对openGauss产生了浓厚的兴趣，心里当时就想，以后有机会了，要学习一下。真是天赐良机，没几天墨天轮社区就开展了21天学习openGauss的活动，不但可以学到技术，考试合格还有证书可以拿到，并且还有丰厚的奖品。果断报名参加了学习，起初还担心自己坚持不下来，等到21天的时候，发现自己真坚持了下来，下面来说说这21天都学习了什么。

第一天，学习openGauss数据库创建表、插入记录、查询记录和删除表基本使用。这些和别的类型数据库没什么差异，如果有别的数据库基础的话，这个还是很容易的。

第二天，学习openGauss数据库查询、更新和删除基本使用。第二天的内容和前一天差别不大，还是很so easy的。

第三天，学习openGauss创建数据库、修改数据库属性和删除数据库。这天的学习也还比较OK，主要是学了几个命令吧，通过"\l"查看到数据库，“\c+数据库名“进入到某个库中，当然还有CREATE DATABASE、DROP DATABASE、ALTER DATABASE这些命令，比较直观，容易学会。

第四天，学习openGauss创建角色、修改角色属性、更改角色权限和删除角色。“\du”可以列出所有数据库角色，“CREATE ROLE rolename IDENTIFIED BY ‘passwd’;”通过此命令可以创建角色。可以在创建过程给角色加上有效期这一点也还是很方面的。这天的内容还是很容易上手的。

第五天，学习openGauss创建用户、修改用户属性、更改用户权限和删除用户。这一节课的命令和上一节课的差不多，还是很容易学会并进行运用的。

第六天，学习openGauss创建模式、修改模式属性和删除模式。学完这节课，可以把用户和模式放在一起说说二者的关系。用户是用来连接数据库对象。而模式用是用创建管理对象的。一个模式只能对应一个用户，而一个用户可以访问不同的模式。

第七天，学习openGauss表空间的管理。表空间用于管理数据对象，与磁盘上的一个目录对应。这节课主要学习了，”CREATE TABLESPACE tname RELATIVE LOCATION ‘tablespaceurl/url’;”可以创建默认路径下的表空间，“\db”查看表空间，”DROP TABLESPACE IF EXISTS tbname”，可以删除表空间。

第八天，学习openGauss分区表，分区表是把逻辑上的一张表根据某种方案分成几张物理块进行存储，这张逻辑上的表称之为分区表，物理块称之为分区。分区表是一张逻辑表，不存储数据，数据实际是存储在分区上的。这节课主要学习了范围分区，如何查看分区上的数据、重命名分区、删除分区、增加分区及修改分区属性。

第九天，学习openGauss普通表索引，索引是对数据库表中一列或多列的值进行排序的一种结构，使用索引可快速访问数据库表中的特定信息。使用索引可以提高表的查询速度。通过本节课的学习，学会创建索引、重命名索引、设置索引不可用、修改索引表空间、重建索引、删除索引等操作。

第十天，学习openGauss分区表索引。通过本节课主要学会了 如何创建分区表索引、如何创建创建GLOBAL分区索引、如何修改分区表索引定义、重建索引分区、删除索引等日常操作。

第十一天，学习openGauss视图。视图与基本表不同，是一个虚拟的表。数据库中仅存放视图的定义，而不存放视图对应的数据，这些数据仍存放在原来的基本表中。通过本节课主要学会了 如何创建视图、修改视图、删除视图等使用。

第十二天，学习openGauss定义数据类型。常用的数据类型有，复合类型和枚举类型。通过本节课的学习，了解了如何创建复合类型和枚举类型，这种数据类型用起来还是很方便的，可以满足一些特殊场景的应用。

第十三天，学习openGauss导入数据。可以通过文件将数据导入表中，也可以通过文件将数据导入表中，还是很灵活的。可以满足，不同服务器间的数据导入导出。

第十四天，学习openGauss导出数据。通过本节课的学习，掌握了如何导出数据库、如何导出模式和如何导出表。

第十五天，学习openGauss定义存储过程和函数。通过本次学习，掌握了如何创建存储过程、调用存储过程及删除存储过程。同时还学习了创建函数、修改函数定义及删除函数。通过学习总结出，如果需要返回值的情况下，一般使用函数。如果需要执行一些脚本的时候用存储过程。

第十六天，学习openGauss事务控制。事务是用户定义的一个数据库操作序列，这些操作要么全做要么全不做，是一个不可分割的工作单位。通过本章的学习，掌握了如何开启事务，事务的隔离级别，只读事务和读写事务，可以进行事务提交和回滚操作。也可以建立保存点，回滚保存点和删除保存点。

第十七天，学习openGauss定义游标。为了处理SQL语句，存储过程进程分配一段内存区域来保存上下文联系，游标是指向上下文区域的句柄或指针。借助游标，存储过程可以控制上下文区域的变化。通过本章学习掌握了如何建立一个游标，如何通过游标抓取数据，如何在VALUES子句中，用一个游标读取VALUES子句中的内容。

第十八天，学习openGauss触发器。触发器是对应用动作的响应机制，当应用对一个对象发起DML操作时，就会产生一个触发事件（Event），如果该对象上拥有该事件对应的触发器，那么就会检查触发器的触发条件（Condition）是否满足，如果满足触发条件，那么就会执行触发动作（Action）。触发器主要用于监控某些对表的更改该操作。通过本章学习掌握了，如何给某个表添加触发器，如何更新触发器，如何删除一个触发器。

第十九天，学习openGauss收集统计信息、打印执行计划、垃圾收集和checkpoint。通过本章学习，了解到如何收集统计信息，如何打印执行计划，打印计划输出分为JSON格式输出和默认格式输出。还学习了

垃圾收集及事务日志检查点。
第二十天，学习openGauss全文检索。openGauss提供了两种数据类型用于支持全文检索。tsvector类型表示为文本搜索优化的文件格式，tsquery类型表示文本查询。通过本章学习掌握了tsvector和tsquery两种类型全文检索的使用。
第二十一天，学习openGauss存储模型-行存和列存。行存储是指将表按行存储到硬盘分区上，列存储是指将表按列存储到硬盘分区上。默认情况下，创建的表为行存储。

行、列存储模型各有优劣，通常用于TP场景的数据库，默认使用行存储，仅对执行复杂查询且数据量大的AP场景时，才使用列存储。通过本章学习掌握了如何创建行存表和列存储表。同时也了解到行存储比列存储更占用空间、列存储查询效率比行存储效率更高、行存储插入速度比列存储更快。

以上就是这21天学习的内容，非常感谢墨天轮和openGauss举办了这次活动，给了我们学习的机会，让我们又多掌握了一种数据库的使用。openGauss一定会更好，欢迎小伙伴一起来学习。