华农 linux 实验八 第2题 gcc实验

按照以下目录结构存放程序,然后制作makefile文件,把makefile 文件内容填入表格中。现有一个程序由5个文件组成。

makefile文件的依赖关系:

步骤:

使用vi编辑器

在当前目录下 vi main.c,写入程序

创建目录functions , mkdir  functions

进入目录 cd  functions/

分别使用vi 编辑器 创建文件 mytool1.c、mytool1.h、mytool2.c、mytool2.h,并分别写入程序

最后使用vi创建makefile,写入一下内容:

main:mytool1.o mytool2.o main.o
gcc mytool1.o mytool2.o main.o -o main
main.o:main.c ./functions/mytool1.h ./functions/mytool2.h
gcc -c main.c -o main.o -Ifunctions
mytool1.o:./functions/mytool1.c ./functions/mytool1.h
gcc -c ./functions/mytool1.c -o mytool1.o
mytool2.o:./functions/mytool2.c ./functions/mytool2.h

gcc -c ./functions/mytool2.c -o mytool2.o

ESC键退出,输入 ":wq",回到命令行

输入make,显示Makefile内容

再输入  ./main,运行并输出程序结果。


目名称 linux实验-基本指令1 目关键字 linux实验-基本指令1 目录入时间 2013-4-1 22:36:02 目内容 1、root帐号登录,查看/tmp目录,如果/tmp目录下没有子目录myshare,则建立该目录。 2、创建帐号testuser。 3、把myshare目录及其目录下的所有文件和子目录的拥有者该为testuser,工作组改为users。 4、切换至testuser帐号。进入/tmp/myshare目录,采用vim编辑器编写以上程序,程序名称为hello.sh: #!/bin/bash echo "app start" echo -e func (){ echo "hello world!" } func echo -e echo "app end" 5、保存hello.sh后,给予hello.sh拥有者可读、可写和可执行的权限,同组可读可执行,其他人可执行权限。 6、输入./hello.sh,观察程序输出的效果。 7、进入testuser的用户主目录,在这个目录下创建hello.sh的软链接,同时拷贝hello.sh到该目录下并改名为hello.sh.bak,要求拷贝时保留文件属性值。 8、退出testuser帐号,回到root帐号,从/开始查找后缀名为.conf的所有文件,把输出结果重定向到testuser帐号的主目录下的output.txt文件。 9、在上一步操作的.conf文件中找出文件容量最大的和最小那个,并把这两个文件的容量大小输出到output.txt文件中。 10、统计出系统中有多少个用户帐号,把数量输出到output.txt文件中。 11、把output.txt文件转换为windows记事本可正规打开的格式。 12、tar打包压缩testuser帐号主目录下的所有文件。 13、用U盘把上一步打包压缩文件拷贝到U盘上。 14、执行userdel -r testuser,执行rm -fr myshare 目创建人 目注释 把打包压缩文件提交即可。 目名称 linux-课练习1 目关键字 linux-课练习1 目录入时间 2013-4-15 12:21:53 目内容 1、创建组testgroup; 2、创建用户a2012,先采用默认设置创建,然后使该用户加入testgroup组。 3、创建用户a2013,其用户主目录为/tmp/a2013,其主组为testgroup,附加组为users。 4、用id命令显示a2012和a2013用户信息,并且把这些信息记录到日志文件/tmp/test.log中。 5、参考书本98-99页crontab命令内容,使用root执行crontab -e,编写时程表,完成每隔5分钟把当前时间追加进/tmp/test.log中。 6、执行crontab -l,把输出内容追加进/tmp/test.log。 7、待完成2次时间记录追加后,执行crontab -r删除当前的时程表。 8、把/tmp/test.log拷贝到windows中(注意文本格式的转换),采用记事本打开,看是否看到完整内容。 目创建人 目注释 课练习,做完后直接把test.log文件提交上来。 目名称 linux课后作业1 目关键字 linux课后作业1 目录入时间 2013-5-6 10:23:32 目内容 完成课本实验6第一:菜单驱动程序。 目创建人 目注释 本为当天提交,把程序文件以附件形式提交即可。 目名称 linux shell程序设计实验1 目关键字 linux shell程序设计实验1 目录入时间 2013-5-6 10:25:36 目内容 完成课本实验6的第2,要有输入错误处理。 目创建人 目注释 把程序文件以附件形式提交即可。 目名称 linux shell程序设计实验2 目关键字 linux shell程序设计实验2 目录入时间 2013-5-6 10:26:43 目内容 按要求完成课本实验7。 目创建人 目注释 把3个程序文件打包提交即可。 目名称 linux gcc实验 目关键字 linux gcc实验 目录入时间 2013-5-20 14:27:52 目内容 课本实验8第2 目创建人 目注释 请提交Makefile文件 目名称 Linux下MYSQL操作 目关键字 MYSQL实验 目录入时间 2015-4-15 11:19:01 目内容 1、在Linux下检查是否有mysql,如果没有,请安装。版本上必须是5.5以上,越新越好! 2、在mysql下创建数据库,名称为 testdb,内有表 linuxtest,表字段如下: userid (自己的学号),varchar 50,关键字 mysql_version (当前mysql版本号), varchar 50 linux_version (当前发行版的uname -a 返回值),varchar 100 eth0_HW (eth0物理地址),varchar 50 3、insert对应的数据到表 linuxtest 4、导出该数据库的sql文件,命名为 学号.sql 5、提交该sql文件 目创建人 目注释 目名称 Linux网络实验1-wget+lynx 目关键字 Linux网络实验1-wget+lynx 目录入时间 2015-4-20 21:46:19 目内容 1、让你的linux接入互联网,如果你是虚拟机安装,可以采用桥接本地网卡的方式上网(课堂上有介绍该方法)。如果你是独立安装linux请自行解决。配置好IP地址和网关,DNS设置两个(8.8.8.8和114.114.114.114)。 2、已root登录系统,创建目录webtest,进入webtest目录,分别把ifcfg-eth0文件及resolv.conf文件内容追加至result.txt,。 3、执行echo "1234567890这是分隔线0987654321" >> result.txt traceroute www.scau.edu.cn >> result.txt 4、执行wget http://www.baidu.com 5、以源码方式安装lynx 官方网站:http://lynx.isc.org/ 下载地址:http://lynx.isc.org/current/ 请选择最新版本 安装示例: wget http://lynx.isc.org/current/lynx2.8.8rel.2.tar.gz 解压lynx2.8.8rel.2.tar.gz 进入解压后的目录 依次执行 ./configure make make install 6、echo "1234567890这是分隔线0987654321" >> result.txt 7、执行whereis lynx >> result.txt 8、echo "1234567890这是分隔线0987654321" >> result.txt 9、lynx -dump http://www.baidu.com >> result.txt 10、提交result.txt文件 目创建人 目注释 目名称 GTK+实验 目关键字 GTK+实验 目录入时间 2015-5-24 13:47:12 目内容 GTK+实验,完成课本实验9,最后打包上传(程序源代码+可运行文件) 目创建人 目注释 目名称 决战Linux(1) 目关键字 LAMP LNMP 目录入时间 2015-4-28 22:16:03 目内容 在LAMP、LNMP等环境下,任意挑选下列2种或以上动态网页语言,写出一个页面,读取MYSQL实验中的数据表数据。 (PHP,JSP,Perl,Python,Ruby,Go,ASP.NET) 注意:不同的动态网页语言,所要求的具体环境有可能不同,需要自行搭建。 该实验为综合性实验,最终需要提交综合性实验报告。报告提纲大致如下: 1、实验步骤描述(有图有真像) (1)第一种动态语言 a、实验环境描述 b、系统架构图 c、相关配置总结 d、核心代码总结 e、页面效果截图 (2)第二种动态语言 (3)第三种动态语言 以下同。 2、实验总结(有对比有分析有感想) 目创建人 目注释
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