项目实训：虚拟现实环境下的远程教育和智能评估系统（八）

针对大模型相关的论文阅读与学习工作

A Comparative Study of the Learning Outcomes and Experience of VR in Education（IEEE VR 2018）

虚拟现实（VR）被认为在改变高等教育的教学和学习方面发挥着关键作用。 新奇因素和完全沉浸在虚拟环境中无疑可以提高学生的注意力。然而，目前尚不清楚 VR的使用将如何影响知识获取方面的学习体验和成果。我们进行了一项比较研究，研 究了学生在使用VR和传统讲座幻灯片提供课程内容时在标准化评估中的表现。结果 表明，VR中社交互动和生产力工具的改进对于其在高等教育中的更大影响至关重要，这篇论文的大概内容

结果显示，在高等教育中，VR中的社交互动和生产力工具的改进对其影响至关重要。这表明，改进VR中的社交互动和生产力工具可以提高学生的学习体验和成果。总的来说，这篇论文通过比较研究探讨了VR在高等教育中的应用效果，强调了改进VR中社交互动和生产力工具的重要性，以提高学生的学习体验和成果。

Eye-gaze-triggered Visual Cues to Restore Attention in Educational VR
（IEEE VR 2020）

在教育虚拟现实中，处理学生对所呈现内容的注意力不集中的问题很重要。我 们正在开发恢复注意力的视觉线索，以便在视线跟踪检测到学生的注意力从关键物体 上转移时显示。这些提示包括标准提示的新方面和变化，这些提示在先前的视觉指导 工作中表现良好。从长远来看，我们建议通过实验来比较各种线索及其参数，以评估 有效性和权衡，并评估眼动追踪的影响。眼动追踪既用于检测注意力不集中，也用于 控制线索的外观和位置