青少儿学编程的顺序是什么？该怎么一步步来？

“其实这句话可以换一种方式理解：不同年龄的孩子可以接触到什么程度的编程？”

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—学编程到底学的是什么—

1. 适用于解决任何问题的“编程思维” （分解思维就是它的核心理念之一）

2. 各种编程语言（Python、C++等）

3. 各种算法（一系列解决问题的清晰指令）

儿童认知理论：由著名心理学家皮亚杰提出，阐述了儿童和青少年认知能力发展的四个阶段：

0~2岁：感知运动阶段 ，这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界。

3~6岁：前运算阶段 ，孩子可以接受简单的图文，但是不能理解和应用它们。

7~11岁：具体运算阶段，孩子初步掌握了理解符号、物体的能力，但对抽象概念理解不足

12岁以后：形式运算阶段，孩子思维发展到抽象逻辑推理水平，可以进行假设一演绎推理。

了解了这两个知识，我们让孩子学编程的目的就可以这么划分（将开头的核心问题按照目的属性分解，即分解思维的运用）：

（1）如果想让孩子学习能够解决各种复杂问题“编程思维”，那7~8岁的小学阶段就可以开始接触编程，自己动手操作鼠标键盘。具体来说可以选择一些趣味性的编程工具，引导孩子的兴趣，比如图形化的少儿编程工具Scratch。

（2）如果想让孩子学一门编程语言，例如当前流行的Python。它的优点是入门简单，应用范围广，学习的内容包括for 循环、if判断语句等。那么9~12岁的小学四年级学生就可以动手学习了。

（3）如果想让孩子学习有一定难度的算法，希望掌握类似递推法、穷举法等概念时，那么孩子的年龄必须在12岁以上，也就是初中一年级开始比较好。因为算法要求孩子必须具备一定的编程代码基础和较强的逻辑思维。

那0-6岁的孩子呢？我们可以分为两个阶段：

0~3岁

这个阶段的孩子还是以启蒙为主，多培养一些好奇心就可以了，至于编程就没有太大的必要接触了。这个时候的重点是开始训练宝宝的语言能力、动手能力。多和孩子对话、读故事，多让孩子读绘本。也适当陪孩子一起玩小游戏，比如画画、搭积木等。

4~6岁

这个其实也可以作为接触编程的入门阶段，可以带孩子玩一些不含字母的编程小游戏。目的是先让孩子了解简单的编码逻辑。比如Box Island、LightBot Jr，这两款直接在手机商店下载APP就能使用了。

要注意的是大多数6岁的孩子还不具备熟练操作鼠标和电脑的能力，这也是我们一直建议家长们让孩子从7岁开始操控电脑学习Scratch的原因。

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—自己观点—

 说真的，科技进步的太快，技术更新的特别快，容易让人迷惑；但只要抓住问题主线，用核心思路和方法就能解决。

       当下，说起编程，许多人觉的很好、高大上，但真正做软件开发，编程只是开发阶段的一个小部分（程序员的工作，只占软件生命周期的10%-20%），重要的是是需求分析、设计（软件设计师完成）；更前端的是问题定义和可行性分析（系统架构或系统分析师完成）。当然越往上走，需要的能力越高，工资当然也高了。若只停留在程序员的水平，充其量挣个生活费。

       而软件开发是需要团队人员合作的，数学物理等逻辑思维能力强的做软件后端（就是看见他们似乎天天在写英语），语言及绘画能力、审美强的做软件前端。真正向上发展的，需要有个专长，剩下提高综合能力。

        二是编程软件、语言的多样化，让人觉的好多。但你只要静下心学习，学通一门，其他就简单了。

        三要想有大的发展，就需要不断进行理论、实践、理论、实践------循环不断进步。

       所以，对于孩子们的发展，要结合孩子的特性和优势来进行合理的选择学习的内容，为此提几个建议：

        情况1:若孩子的数学、物理比较好，逻辑判断能力不错，就选编程、信息技术。工作后，也能发挥优势，我是深有体会，我是理科生，做与数学、物理、编程开发、软件分析设计，我就很喜欢。但语言方面就不是那么占优势。

        情况2：若孩子语言能力、绘画比较好，就可以做UI，界面设计等工作，就不要勉强学编程了，比较痛苦。

        情况3：若孩子的表达能力非常强，就可以做产品经理、协调、项目管理等工作。

         总之，分析清，善于观察孩子们，才能让孩子们健康成长。继续前进，这是做教育产品（机器人方向）的心得体会。

       

       孩子们整体的发展方向（偏技术方向的）：

	内容
工作后	从事工作：软件开发研发、嵌入式系统开发、IT服务的等 职位：软件工程师、系统分析师、架构师等。	职位：电子工程师
含金量高的证书	从事软件开发研发：软考 相关服务及应用：计算机等级考试 计算机行业考试，一目了然                        http://www.cnblogs.com/2010dream/p/8166649.html
大学阶段	计算机专业： 如软件工程、计算机及应用、物联网、人工智能	机电专业： 如：自动化专业
高中	信息技术： 《算法与程序设计》 《数据管理技术》 《人工智能初步》	通用技术： 如机器人课程、 电子与控制
初中	信息技术
小学	信息技术

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—相关证书—

最后想说的是，如果孩子不喜欢编程千万不要强迫，更不要拔苗助长，兴趣才是最好的老师。不过从一些家长反馈来看，大部分孩子只要接触到Scratch编程还是会很感兴趣的。

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