数学是一门研究客观物质世界的数量关系和空间形式的学科，具有概念的抽象性、逻辑的严密性和应用的广泛性。
而编程的核心，总结起来就是编程思想和逻辑算法，编程思想需要不断的总结归纳，需要从千千万万的代码逻辑中抽象出解决问题的方案或者框架。
因此，在编程的过程中，抽象的数学概念可以被转化为看得见的、具体的图像。
Sratch是一款图形化开源编程软件，它特有的视觉图像库富含图像、音乐、声音等多类型媒体，为交互式的设计如游戏、动画、故事片、音乐等提供丰富的素材。利用scratch学习数学可以化抽象为直观。使复杂的问题简单化、抽象的问题具体化。
那么会用Scratch编程的孩子是怎样解奥数题的呢？
1
蜗牛爬树
《歌词古体算题》里也有描述：一棵树高九丈八，一只蜗牛往上爬。白天往上爬一丈，晚上下滑七尺八。试问需要多少天，爬到树顶不下滑?
scratch解法：
脚本：
会编程的孩子，用scratch解奥数题时，除了可以掌握解题思路，还能更直观地感受题目的运算过程。
2
鸡兔同笼问题
鸡兔同笼的问题是著名的奥赛题，出于我国古代数学名著《孙子算经》，书中记载“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？这几句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？
scratch解法：
从上图中可以看到，小女孩和小男可以迅速的计算出鸡和兔的数量，所以计算机是一个非常强大的工具，只要我们将算法编程进去，那么再大的数字，都难不倒它。
枚举法脚本：
抬脚法脚本：
3
追及问题
追及问题：是指两个在同一方向上运动的物体，其中一个走得快，另一个走得慢，当走得慢的在前，走得快的过了一些时间就能追上走得慢的，这就叫作追及问题。追及问题的核心问题是速度差。也就是走得慢的在前，快的在后，由于快的速度比慢的大（速度差），所以经历一定时间，在后面快的物体就能追上在前的慢的物体。
学习过scratch的孩子这样解这道题：
有动画、有互动，解题思路是不是一目了然呢？
脚本如下：
4
和差倍问题
和差问题脚本：
和倍问题脚本：
差倍问题脚本：
看到这些，我们会发现会编程的孩子，在学习数学的时候，通过游戏化的引入，让孩子在学习、理解、分拆、解决、调试程序的过程中，以另外一种方法学习到学科知识，这种方法不枯燥、不填鸭、不灌输，而是真真切切的理解。
这样，孩子就会不知不学爱上数学吧！
因为之前有些文章不能声明原创，不是原创的文章也不能添加到专辑中，我这边就统一放到这里：
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