Day4 猿猿学习进度

每日总结

review

变量

变量名=数据

注意:>

规范（见名知义）字母都小写，变量名里有多个单词之间用下划线隔开！多个变量之间用逗号隔开

遵守要求

运算符

数学	+	-	*	/	//	%	**
				除	整除	取余取模–判断整除关系	幂 平方

比较	</<=	>/>=	==	!=
比较运算的结果为布尔类型，且可以像数学一样连写表示范围			相等	不等

养成加括号的习惯，特别是and与or一起出现时！>

逻辑	and	or	not

赋值	-/+=	**=	%=	//=	/=	*=	**=
针对已经被定义的变量再赋值，覆盖原值可以反复赋值		对后面进行幂运算后再赋给前面	对后面的变量进行取余后再赋给前面				对后面进行幂运算后再赋给前面

NEW

流程控制

1. 顺序结构：从上往下，依次进行，每条语句默认执行一次

2. 分支结构：根据条件选择执行与否，分支时有条件判断
   1）单分支语法 应用场景：如果满足这个条件，就做，如果不满足这个条件，我就不做

   2)双分支结构：如果…就…否则… 根据不同条件做不同的事

   3)多支应用场景：当一个条件成立时，另一个条件一定不会成立才能用。互斥关系！

3. 循环结构：for&while

分支结构

关注语句、说明、三种分类的使用场景

循环–for-range连用问题

循环两个基本应用场景

1. 累计问题处理步骤

   • 先创建变量保存最后的结果 求和一般的初始值为0，求乘积一般的初始值为1。
   • 再用for循环获取累计对象，把需要进行累计求和和累计乘积的数取出来。
   • 最后将取出来的数合并到初始变量中（累加就是赋值+=），再打印初始变量。

2. 统计个数

   • 先定义变量count 一般初始值为0

   • 再使用for循环获取每个每个统计对象

   • 最后使用if函数，遇到一个满足统计条件的数据，个数就+1（区别: 累计是加原来的不停的覆盖）

   • 注意格式 
     result = 1
     for x in range(1, 11):
         result *= x
     print(result)
     注意格式
     result = 0
     for x in range(100, 201):
         if x % 3 == 0 and x % 2 == 0:
             result += x
     print(result)
     for 和 print的位置总是在同一位置的啊
     

错题巩固

关于分秒时之间的换算问题

秒转换成分

作业

基础题

1. 根据输入的成绩的范围打印及格 或者不及格。

   #
   score=54
   if score>=60:
           print("及格")
   else:
                   print('不及格')
   #
   不及格
   

2. 根据输入的年纪范围打印成年或者未成年，如果年龄不在正常范围内(0~150)打印这不是人!。

#
age=151
if 18<=age<=150 :
    print('成年')
elif 0 < age<18:
    print('未成年')
else:
    print('这不是人')
#
这不是人

3. 输入两个整数a和b，若a-b的结果为奇数，则输出该结果，否则输出提示信息a-b的结果不是奇数

#
a=70
b=65
c=a-b
if not c%2==0:
        print('奇数')
else:
    print('a-b的结果不是奇数')
#
奇数

4. 使用for循环输出 0~100内所有3的倍数。

   for x in range(0,101):
        if x %3 ==0:
           print(x)
   

5. 使用for循环输出100~200内个位数或者十位数能被3整除的数。

   for x in range(100,201):
       b=x%10 or x%100
       if b%3==0:
            print(b)
   

6. 使用for循环统计100~200中十位数是5的数的个数

   count=0
   for x in range(100,201):
       if x%100//10==5:
           count+=1
           print(count)
   #
   10
   

7. 使用for循环打印50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数

   for x in range(50,151):
       if x%3==0 and x%5!=0:
           print(x)
   

8. 使用for循环计算50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数的和

   result=0
   for b in range(50,150):
       if b%3==0 and b%5!=0:
           result+=b
   print(result)
   # 2682
   

9. 统计100以内个位数是2并且能够被3整除的数的个数。

   count=0
   for x in range(100):
       if x%10==2 and x%3==0:
            count+=1
   print(count)
   #3
   

进阶题

1. 输入任意一个正整数，求他是几位数？

   注意: 这儿不能使用字符串，只能用循环

2. 打印出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个三位数，其各位数字⽴方和等于该数本身。例如:153是

   ⼀个⽔仙花数,因为 1³ + 5³ + 3³ 等于 153。

   d=int(input('请输入一个三位数：'))
   a=d%10
   b=d%100//10
   c=d%1000//100
   if a**3+b**3+c**3==d:
       print(d,'是水仙花数')
   else:
       print('非水仙花数')
   #
   请输入一个三位数：370
   370 是水仙花数
   

3. 判断指定的数是否是素数（素数就是质数，即除了1和它本身以外不能被其他的数整除的数）

   x=2
   if  x%1==0 and x%x==0:
       print(x,'是素数')
   else:
       print(x,'非素数')
   
   #2 是素数
   

4. 输出9*9口诀。 程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。

5. 这是经典的"百马百担"问题，有一百匹马，驮一百担货，大马驮3担，中马驮2担，两只小马驮1担，问有大，中，小马各几匹？（可以直接使用穷举法）