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我们将有关编程题目的教学视频已经发布到抖音号21252972100,小马老师上,可配合图文一起学习。
排序
1. 准备工作
(1)选择空白背景;
(2)保留小猫角色。
2. 功能实现
(1)制作一个新的积木,文字标签为“排序”,添加三个输入项,以便于输入三个待排序的数字;
(2)在自定义积木的三个输入框中,输入任意三个数字,点击绿旗。
(3)名称为“排序”的列表中,将按照从大到小的顺序排列。
3. 设计思路与实现
(1)角色分析
- 角色:默认角色小猫。
(2)背景分析
- 背景:默认背景(无色)。
(3)所用积木块介绍
a. 事件类
- 程序开始积木块。
- 点击舞台区的绿旗,执行以绿旗开始的所有程序脚本。
b. 控制类
- 循环积木块:一遍一遍地执行包起来的积木序列。
- 重复执行指定的次数后停止,该积木块通常在角色移动等场景中使用。
- 条件判断语句,如果条件返回值为真(bool值),那么执行模块里面的积木指令,如果条件不成立,返回值为假,执行条件判断模块后面的程序指令。
- 将所有的角色和背景的脚本停止执行,下拉倒三角还可以选择“停止当前角色的其它脚本”和“这个脚本”。
c. 运算类
- 比较运算,左边大于右边返回true值(真),否则返回false值(假)。
d. 变量类
- 建立一个变量,输入变量名称,然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。
- 设置变量的值为给定值,通常用于初始化变量。
- 设置变量的值为自身的值加X。
- 建立一个列表,输入列表名称,然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。
- 将一个元素加入到列表的末尾。
- 在列表的第X项前插入项目Y。
- 获取列表中索引为X的项目。
- 列表中包含项目的数目。
- 清空列表。
e. 自制积木类
- 建立一个积木,输入积木名称,然后添加积木的参数,以及选择“运行时是否刷新屏幕”。
(4)角色、舞台背景设置
a. 角色设置
默认角色设置,无需修改角色造型。
b. 舞台背景设置
默认舞台背景设置,无需修改舞台背景。
(5)脚本编写
制作新的积木“排序”,参数“a”,“b”,“c”,用于对输入的参数进行由大到小的排序。
、
制作新的积木“插入”,参数“x”,用于把输入的参数插入到有序的列表“排序”中。
新建列表“排序”,用于存放排好序的数字。
新建变量“i”,用于索引列表中的元素。
a. 角色:小猫
函数:排序,参数 a,b,c
- 清空列表“排序”。
- 调用插入函数,输入参数a。
- 调用插入函数,输入参数b。
- 调用插入函数,输入参数c。
函数:插入,参数 x
- 初始化变量:i = 1。
- 重复执行 排序的项目数 次:
- 如果 x > 排序的第i项,那么 在排序的第i项前插入x,停止这个脚本。
- i = i + 1。
- 将 x 插入排序。
流程描述:
当按下绿棋时:
- 开始:点击绿棋,开始执行代码。
- 调用排序函数,输入参数 76,99,43。
4. 考点分析
四级考试大纲与说明
(一)考核目标
学生对编程软件的较强综合操作能力,考查使用软件进行数据处理的能力,同时对函数和过程的理解和使用进行考查,以及学生对已掌握知识的深度综合应用及思考更优程序方案,另针对参加 4 级考试的学生将进行结合分析和计算的情境考查。
(二)能力目标
通过本级考试的学生,逻辑推理能力很不错,对数据的处理,函数和过程等的理解和使用掌握得很不错,对已学知识的综合应用能力很好,具备一定的程序调试和优化能力。学生对编程软件的进一步综合操作能力,考查新建链表,字符串处理,循环的复杂运用,理解函数的作用范 围,理解多线程的概念,同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用, 另针对参加 4 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。
(三)考试标准
1、理解并使用链表、函数和多线程。
- 1)能够新建链表;
- 2)能够完成对链表中数据的插入、删除;
- 3)字符串处理;
- 4)能够自己创建一个有返回值的函数;
- 5)理解函数的作用范围;
- 6)理解多线程的概念;
- 7)循环的复杂运用;
- 8)逻辑,算法过渡。
(四)知识块
- 1. 字符串:字符串操作,加密。
- 2. 函数:不同类型函数的创建,参数的设置,返回值,函数的调用。
- 3. 链表:创建链表,实现数据的增、删、改、查,显示和隐藏,找最值,平均值等。
- 4. 大综合:前面所有知识点的综合使用,考查。
- 5. 程序优化:使用已有知识进行问题的优化。
- 6. 逻辑,算法过渡:分析和计算情境考察,如爬楼梯的方法(递归)。
- 7. 循环的复杂运用:循环的结构,循环的嵌套,递归调用。
备注:
- 为本题涉及到的知识点。
- 为需要掌握,但本题未涉及到的知识点。
(五)题型配比及分值