通信工程概预算一课一得

通信技术专业学生将来主要从事通信领域的工作，而光纤通信技术己深入到社会生活的各个层面，成为现代社会重要的关键基础设施，通信产业也成长为国家的支柱产业。本课程是通信技术专业的核心课程，对专业核心能力的培养起着非常重要的支撞作用。该课程基本目标草握光纤通信技术的基本知识、基本原理、基本应用技能等，掌握各光学器件的用途、特点及使用：掌握SDH的速率和帧结构、映射、复用与同步，SDH传送网结构；能够正确安装中兴传输设备 ；能够正确的放綁、接续机房线缆及测试：能够正确的进行业务、务、时钟及保护配置；掌握例行維护的基本原则：能够对告警及性能事件做基本的分析与处理。
1 课程改革思路
2教学内容的改革

随着现代通信技术特别是移动通信技术与光纤亮带接入技术的高速发展，通信业务也发生了巨大的变化，亮带数据业务取得了 迅猛的增长，越来越多的手机用户同时发展成为移动互联网的用户，通信工程建设的重点
主要集中在移动网络优化与光纤亮带接入项目：通信技术专业人才培养必须适应这个变化，为下一代通信网络建设培养掌掘现代通倍技术，熟悉通信工程设计、通信工程概预算，具有较强动手能力的专业人才；但目前市场上有大量通信工程概预算类教材 ，大都停留在空洞的理论上，缺三实际的工程案例，理论与实践脱节。依据近年通信工程实际案例，以提高学生实际工作能力为重点，整个教学内容共设置通倍工程制图、通信工程概预算、通信电源工程、通信线路工程、通信管道工程、有线设备安装工程、无线设备安装工程七个情景，每个情景下面设置了多个任务，这些任务遵循从认识到认知、从简单到复杂的学习过程，每个任务都来源于 实际的工作任务，每个任务融理论教学和实践教学于一体，都要求完成相应的作品。通过本书的学习，学生可以理解并掌握现代通信工程建设、勘测设计、概预算文件编制的相关知识，可以较快堂握通信工程施工、勘测、设计及概预算文件编制能力，为实际工作打下坚实的基础，具体表述如下
3教学形式的改革
3.1任务驱动教学法
3.2自我学习平台
本课程除了正常上课、实验等教学外，已与课程网站的建设工作，将课程介绍、教学团队、课程标准、项目
载体设计、课程整体设计、课程建设规划、实训大纲、实训指导书、教案、课件、案例集、习题库、教辅材料、工学结合方案、实践教学评价体系，、学生成绩评价方案、师资培训计划、教学组织方案、质量监控方案、课程特色、答疑讨论等专业课程资料全部列入网站中，学生可以通过课程网站进行自主学习和答疑讨论。
4通信工程概预算编制对于监理工作的借鉴作用
(1）对于工程造价控制的参考价值。通信工程监理工程造价控制的首要目标是设计概算与图纸预算。设计时，设计概算是监理的主要目标；施工时，图纸预算是监理主要目标。科学的评议项目的概算与预算，确保工程造价预算的合理性是通信工程监理在这方面的重要职能。对于施工预算的监理，在能力范團内给予监理工程师自主编制预算的权限，编制出一套独立的预算。随后将这个预算表与施工方提供的预算、我方其他部门提供的预算进行横向比对，由于增加了比对材料的数量，可以更好地检查出是否存在漏算、多次重复计算等常见计算性错误，使得结果更加客观真实。对工程的计是，人物要求我们的监理工程需要参考概算与预算中的工程量统计 ，但是另一方面也要求我们的监理工程师按照相应的方法独立再核对，避免因盲目依据第三方数据而造成重大责任事故。（2）对于工程质量控制的然考价值。对于施工人员的要求，参照预算定额不难发现，技术水平不同的施工人员可以对难易程度不同的通信工程进行施工。这些工人可以简单地划分为技术工与普通工，因为能力有差异、任务难度有区别，因而相应人员的待遇也存在差异。在对工程质昰进行监理时，监理人员参考预算的定额，有助于其了解县体施工过程中的工序，并把握具体工序中的关键点。有关实例不甚枚举，在这里就不再黎述。（3）对于工程进度控制的爹考价值。依据预算定额的研究我们可以发现，不同种类的通信施工工程所囊括的分组、分布工作，在预算的定配额度里都亏明了最終完成所需要的人工与经费。比如，安装5.0米的复层单列的蓄电池抗震支架，消耗6名技工5.0个工日：安装6000Ah的出香电池
組，消耗5名技工的16.0个工日等等。这些具体的数据都已经经过了专家的审议，经受了时间的检验，并得到了国家有关部门的许可，对其科学任、准确性、合理性与权威性的质凝是没有价值的。在实际的监理过程中，监理人员是具有依照有关材料、参考相关书籍进而对施工进庭进行数量化控制的能力的。