【算法设计作业】week5


1.Divide Two Integers

来源:https://leetcode.com/problems/divide-two-integers/description/

题意

给出两个int数a,b,要求计算他们的商,不能使用乘、除、取模。

思路

  1. 很直接想法按照除法的定义,当a,b都大于0时,a不断减b,直到余数比b小,记录一共减了多少次,就是所求的答案。但是这样会超时。
  2. 这是参考答案的思路:我们可以不1个1个除数地除,而可以除数的指数倍来除。比如说,15/3,我们发现 15 > 3, 于是尝试 2*3=6, 发现15 > 6, 于是继续尝试 4 * 3 = 12,发现15 > 12,继续尝试12 * 2 = 24。 但是15 < 24,因而,15 - 12 = 3, 是余数,记录此时减掉了4个3。对余数3继续上述过程,需要减去1个3。总共加起来减去了4+1 = 5个3, 结果就是3.

代码

class Solution {
public:
    int divide(int dividend, int divisor) {
        if(divisor == 0 || (dividend == INT_MIN && divisor == -1)) return INT_MAX;
        int sign = ((dividend < 0) ^ (divisor < 0)) ? -1: 1;
        long long dvd = labs(dividend);
        long long dvs = labs(divisor);
        int res = 0;
        while(dvd >= dvs) {
            long long temp = dvs, multiple = 1;
            while(dvd >= (temp << 1)) {
                temp <<= 1;
                multiple <<= 1;
            }
            dvd -= temp;
            res += multiple;
        }
        return sign == 1? res: -res;
    }
};
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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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