【HDU6298】2018杭电多校训练赛第一场第一题Maximum Multiple 解题报告

题目链接:

http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=6298

题意:

给定一个数n,找出三个正整数x、y和z,满足:n=x+y+z,x|n,y|n,z|n。然后求xyz的最大值。

输入:

第一行输入T,表示多少个测试用例。下面T行,每行输入一个数n。

输出:

对于每一个测试用例,输出一个数,表示xyz的最大值;若不存在这个数,则输出-1。

分析:

先理解题目中一个数学式子意思:x|n,这个可以参考我的另一篇文章:整除的数学表达

然后知道,n能整除x、y和z,即

然后我们令:r=n/x,s=n/y,t=n/z,又因为:n=x+y+z,所以我们有:1/r+1/s+1/t=1(其中,r,s,t为整数)

那么我们可以按照这个上面式子得出:1=\frac{1}{3}+\frac{1}{3}+\frac{1}{3}=\frac{1}{2}+\frac{1}{4}+\frac{1}{4}=\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{6}

所以其实r,s,t的解为:3,3,32,4,42,3,6

又:r=n/x,s=n/y,t=n/z,所以对应的x,y和z的三组解:\frac{n}{3},\frac{n}{3},\frac{n}{3}\frac{n}{2},\frac{n}{4},\frac{n}{4}\frac{n}{2},\frac{n}{3},\frac{n}{6}

所以:

  1. 对于第一组解:要求n能被3整除,而xyz的最大值为\frac{n^{3}}{27}
  2. 对于第二组解:要求n能被4整除,而xyz的最大值为\frac{n^{3}}{32}
  3. 对于第三组解:要求n能被6整除,因为第一组是被3整除,所以被6整除一定能被3整除,而且此时的xyz的最大值为\frac{n^{3}}{36},明显比第一组解的要小,所以第三种情况不用考虑
  4. 最后如果没有前几种情况,所以就没有满足题目的要求,也就没有能表示xyz的最大值的数存在,所以输出-1可以。

 

AC代码:

#include <cstdio>

int main() {
	int T;
	scanf("%d", &T);
	// 因为n是1e6,所以三次方就是1e18,要用long long型 
	for (int cas = 1; cas <= T; ++cas) 
	{
		long long n;
		scanf("%lld", &n);
		if (n % 3 == 0) 
			printf("%lld\n", n * n * n / 27);
		else if (n % 4 == 0) 
			printf("%lld\n", n * n * n / 32);
		else 
			puts("-1");
	}
  	return 0;
}

 

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。
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