马克思调查作业

关于大学生消费观的研究

摘要
消费观是人们对客观消费活动的主观反映。在全球化趋势迅猛发展，经济快速增长，改革持续深入的大背景下，对当代消费观的研究则具有了十分鲜明的时代特点及意义。我国一些当代大学生的消费观还是比较理性的，部分大学生的消费观正在向好的趋势转变，但在他们中存在一些不良消费观也是不容忽视的。因此，分析当代大学生消费取向，进行合理的消费观教育，引导当代大学生形成合理消费观，是值得我们重视的重要课题。本文在运用马克思主义消费观以及中国传统社会黜奢崇俭消费思想的基础上，以调查问卷为依据，结合当今时代特征及当代大学生具体消费情况，探索引导当代大学生树立合理消费观的具体路径。
当代大学生是未来社会的重要支柱，是民族的希望。同时他们又作为社会的重要消费群体，在很大程度上引领着将来消费的洪流，并且还会成为这个洪流里的主要力量。因此，他们的消费观念不但会影响着自身的发展，还和社会生活紧密相连，在某种意义上影响着中国的消费方式。而且，当代大学生的消费观映射出其人生观、价值观，对自由、平等、和谐社会的创建也发挥着主要作用。但是，因为受到一些不良的社会消费风气、家庭消费环境和学校消费氛围的影响，再加之其自身合理消费意识的欠缺，致使多数大学生的消费观存在一定问题。所以，本文从调查的消费观现状入手，分析当代大学生不良消费观的成因并找出解决的路径，给当代大学生树立合理的消费观提供理论上的帮助。
一、当代大学生消费观概述
消费观是一定历史条件和社会环境的产物，是人们对客观消费活动的主观反映，是社会意识的重要内容之一，任何消费归根结底都可以在他们所处的社会生活中找到根源。可以概括的说，消费观是一定消费方式的观念反映。
当代大学生消费观念是大学生对消费及其相关问题的基本看法，本质上就是一种价值观,它包括大学生对消费的功利评价、道德评价、审美评价等。当代大学生消费观是他们对自身和他人的消费实践的经验总结和再认识。由于他们自身所处的这个发展阶段,致使其审美情趣、收入水平、审美偏好等有自己的特点,从而形成不同的消费观。其中既包括与马克思主义消费观以及继承下来的黜奢崇俭等优秀思想相符合的合理消费观。
二、指导思想
2.1马克思主义消费观
马克思对为了生活去消费物质资源的做法是赞成的。他指出：“为了能够创造历史，必须能够生活。但是为了生活，首先需要衣、食、住以及其他东西。同时这也是人们仅仅为了能够历史 活动的基本条件。”山由此可以看出，在社会生活中，人们必须通过消费来满足自己作为自然人基本的生存需要。当代大学生作为社会中的一份子．自然也需要具有这种最基 本的生存性消费观，但如今一部分大学生不能正确理解“生存性消费观”的含义，在他们的意识里，把购买名牌、吃大餐和住豪华大房子都当成了最基本的“生存性消费”，显然这种消费观与马克思主义所倡导的“生存性消费观”相违背。因此，需要社会、学校和家庭形成教育合力，去引导当代大学生对“生存性消费观”形成正确认识，教育当代大学生要秉持适度、合理的消费理念，防止他们过度的追求“生存性消费”，从而出现超前、享乐等不良消费观。
最后，马克思认为，实现人自由全面发展的最高层次的消费观就是人们要具有对各种“发展资料”进行消费的观念。所谓发展资料就是指那些能提高人们的思想政治素质和科学文化素质，使每个人的力量和才能都能充分发挥出来，从而实现人自由全面发展的资料。毋庸置疑．当代大学生是民族的未来．培养他们树立这种“发展性消费观”对其今后的发展是至关重要的。虽然当代大学生中有一些人头脑中存在着对“发展资料”进行消费的意识。但仍有一部分大学生缺乏这种消费观念，不利于其自身的全面发展。因此，需要社会、学校和家庭形成教育合力，以马克思主义消费观所倡导的“发展性消费观”为指导思想，教育当代大学生要秉持适度、合理的消费理念，并以此去引导其消费行为，从而实现当代大学生的全面发展。

2.2中国传统社会黜奢崇俭的消费思想

黜奢崇俭是中华民族的传统美德。先秦时代，尽管儒家、墨家和道家等学派在阐述“黜奢崇俭”消费理念时有所不同，但他们的价值取向是一致的，这种消费思想也一直被大力提倡。尤其在当代大学生中，一部分人消费思想不理性，经常由于面子或者为了自己享受等原因，进行一些不必要的超前消费、享乐消费等。由此，今天我们更是要把这种消费思想作为引导当代大学生树立合理消费观的指导思想，在对其加以继承的基础上赋予其新的时代内容，引导当代大学生在理解中华民族传统消费理论的基础上，形成与时代特征相符合的消费观。我们要以古为鉴，教育当代大学生树立合理的消费观，理性消费，合理利用资源，做一名理性的消费者。
三、调查问卷设计
3.1调查背景
建设节约型消费模式是节约型社会的一个重要方面。用消费观念引导消费模式的转变，在全社会建立一个节俭、文明、适度、合理的消费观念，大力推进时尚的节约。当代大学生是未来社会建设的支柱，是创造一个大产业在第21世纪和进步振兴的主力军，引导大学生保持艰苦奋斗的作风和节约消费观念，反对奢侈浪费、盲攀比、过度消费不健康的消费氛围，加强对大学生健康消费观的培养和塑造，在当前建设节约型社会的环境下，具有十分重要的社会意义。
3.2调查方式及目的
采用网上调查问卷形式，了解各大学生的消费观情况，统计及分析数据回收。
四、 问卷分析
4.1整体数据分析
当前构成大学生收入的主要来源有：父母亲给予的固定每个月生活费、周末兼职收入、奖学金等不同方面；消费支出主要食品支出、交通费用支出、服饰购物支出、外出休闲支出等。
4.1.1大学生月均收入
从饼状图中可以明显看出，大学生的月平均收入主要集中在1000~1500+，特别是1500+就占比38.56%，甚至高于某些底层人员的工资，可以看出随着我国经济的发展，人们生活水平的提高，加之父母对孩子宠溺的过度，生活费用远超于其他年代，但大学生仍然会面临着高消费与实际能力有限的冲突问题，大学生应当树立切合实际的合理消费行为，合理规划自己每个月的收入。

4.1.2大学生消费收入的来源

从饼状图中可以明显看出，家庭给予的生活费所占的来源都较高，较其他收入来源甚至高于一半之多，可见现在的大学生的收入来源主要靠父母的钱，自己还没有能力自力更生，兼职和自己假期劳动所得所占其次。
4.1.3大学生对消费额度的自我看法

从饼状图中可以看出，大部分大学生在能力范围内消费正常，但仍有少部分认为超出自身接受范围，因此，提高自我消费观念、合理消费是很必要的。
4.1.4大学生的消费方式

从饼状图中可以看出，随着科技的发展，人们的消费方式发生了巨大的变化，从实体经济到网络经济，越来越多的年轻人喜欢网购，刺激经济发展的同时，也给大学生的消费观带来了一定的负面影响。
4.1.5大学生生活费使用情况

从图中可以看出，大学生的生活费主要用于食品和服饰，其中服饰和护肤所占比超过一半之多，求“美”消费异军突起。张理说：“‘美’，作为一种社会现象，长久、具体地存在于人类社会生活中。”那么简言之，求“美”消费就是人们通过感性方式，对那些使自己感到身心愉悦的事物进行的一种消费。随着社会的进步和经济水平地不断提高，当代大学生的求“美”消费也随之出现并有愈演愈烈之势，同时对“美”的追求也有逐步向高层次发展的趋势。当代大学生求“美”的消费主要体现在追求“服饰美”，不少大学生认为“佛要金装，人要衣装”，打扮的好，人就显得更美，因此对服饰的搭配格外重视。
4.1.6大学生消费计划及消费记录情况
从图中可以看出，一半的大学生是具有消费计划的，但也有一般的是属于随心消费的，其中又有一半的会有消费记录，清楚知道自己的钱主要花在哪些方面，但也有一半的无消费记录。

消费计划图

消费记录图

4.1.7大学生的消费观
在设计的问卷中，当有零钱剩余时，大部分人选择存起来，未雨绸缪，或者选择为自我投资，购买书籍提升自我，但其中选择搓一顿或者用完所占比人数居一半，可以看出少部分大学生的消费观念还不太成熟，本着有钱就花的心态，但大部分还是会合理消费，本着能省就省，做好消费计划。对于攒钱，大部分大学生有攒钱的想法，但没有行动的做法，仍然停留在空想。

消费观念图

五、当前大学生消费合理化建议
5.1大学生白身要树立合理的消费观念
5.1.1重视节俭、简朴精神的培养
艰苦奋斗是中华民族的传统美德，新时代的大学生应该继承和发扬优良传统。树立正确的世界观、人生观，不要奢侈消费、提前消费和减少不必要的消费，树立科学的消费观。

5.1.2重视自身财务能能的培养，提高金融业务的水平
“金融业务”是指个人对财富的理解和应用。当代大学生应该从现在开始，注重自己理财能力的培养，计划花钱，有自己的积蓄。
5.2父母应注重培养孩子正确的消费观念
家庭教育应发挥对大学生个人理财和消费教育的教育功能，家长应该用正确的理财观念和消费行为影响孩子，教他们花钱，以身作则，消除不良消费行为，引导子女合理消费。
5.3学校要加强对学生的消费观念和行为的引导教育
学校应该借鉴国外金融教育的理念，将学生培养成高质量的有经济头脑的消费者。建立相关的课程，开展财务教育。
5.4社会要规范大学生市场消费秩序
大学生是一个特殊的消费群休，社会在满足大学生消费市场需求的同时，应规范市场秩序，为大学生提供一个健康良好的消费环境。
5.5大众传媒导向作用
大众传媒不应该忘记白己的社会责任，不能一昧地促进高消费模式。坚持正确的舆论引导，努力为大学生提供全面的科学信息，在正确的原则指导下优化輿论环境。

附录： 大学生消费观的调查问卷
大学生消费观的调查
第1题 您的性别是 [单选题]

选项 小计 比例
男 66 43.14%
女 87 56.86%
本题有效填写人次 153

第2题 您目前就读的年级为 [单选题]

选项 小计 比例
大一 61 39.87%
大二 39 25.49%
大三 18 11.76%
大四 18 11.76%
研究生 17 11.11%
本题有效填写人次 153

第3题 您目前所在的城市 [单选题]

选项 小计 比例
一线 33 21.57%
二线 39 25.49%
三线及三线以外的城市 81 52.94%
本题有效填写人次 153

第4题 您目前的生活费来源有（多选） [多选题]

选项 小计 比例
家里父母亲人提供 116 75.82%
假期自己劳动所得 59 38.56%
奖助学金 48 31.37%
兼职 41 26.8%
其他 19 12.42%
本题有效填写人次 153

第5题 您目前的月生活费消费范围大概是 [单选题]

选项 小计 比例
200~500 7 4.58%
500～800 10 6.54%
800～1000 35 22.88%
1000～1300 42 27.45%
1500以上 59 38.56%
本题有效填写人次 153

第6题 您怎么看待自己目前的消费额度 [单选题]

选项 小计 比例
正常 71 46.41%
偏低 24 15.69%
偏高 42 27.45%
超出自身接受范围 16 10.46%
本题有效填写人次 153

第7题 您平时的消费方式是（多选） [多选题]

选项 小计 比例
实体店购买 68 44.44%
网购 116 75.82%
找代购 35 22.88%
其他 32 20.92%
本题有效填写人次 153

第8题 您的生活费主要用于哪些方面（多选） [多选题]

选项 小计 比例
零食 80 52.29%
服饰 88 57.52%
护肤类 55 35.95%
书籍 59 38.56%
聚会 57 37.25%
充话费 58 37.91%
恋爱 35 22.88%
其他 35 22.88%
本题有效填写人次 153

第9题 您有过消费计划吗 [单选题]

选项 小计 比例
有 82 53.59%
无 71 46.41%
本题有效填写人次 153

第10题 您对日常消费有过记录吗 [单选题]

选项 小计 比例
有 75 49.02%
无 78 50.98%
本题有效填写人次 153

第11题 当您手上有剩余的零用钱是，您一般会用来做什么（多选） [多选题]

选项 小计 比例
存起来有需要的时候用 100 65.36%
买书籍 57 37.25%
交话费 36 23.53%
跟朋友出去搓一顿或买东西 65 42.48%
本着有钱就花得心理把钱花完 28 18.3%
本题有效填写人次 153

第12题 您认为你目前的消费支出对家庭来说是怎样一种负担 [单选题]

选项 小计 比例
合理 93 60.78%
较轻 42 27.45%
较重 18 11.76%
本题有效填写人次 153

第13题 您的消费观念是 [单选题]

选项 小计 比例
能省就省 54 35.29%
无所谓，自己开心就好 49 32.03%
事先做好消费计划 37 24.18%
其他 13 8.5%
本题有效填写人次 153

第14题 您在消费中考虑最多的因素是 [多选题]

选项 小计 比例
商品的价格 102 66.67%
商品的实用性 102 66.67%
商品的档次 59 38.56%
其他 22 14.38%
本题有效填写人次 153

第15题 您有攒钱的习惯吗 [单选题]

选项 小计 比例
正在攒钱 41 26.8%
准备攒钱，但还没开始 53 34.64%
以前攒过，现在不攒 44 28.76%
从来没有 15 9.8%
本题有效填写人次 153

第16题 您认为您比较容易陷入哪种消费误区 [单选题]

选项 小计 比例
冲动和情绪化 59 38.56%
从众心理 44 28.76%
攀比心理 21 13.73%
情感与交际 29 18.95%
本题有效填写人次 153

第17题 您对自己做兼职有什么看法 [单选题]

选项 小计 比例
没必要，浪费时间 47 30.72%
无所谓 41 26.8%
可以锻炼自己的能力 65 42.48%
本题有效填写人次 153

第18题 当您想买某样东西却发现自己钱不够是，您会怎么做 [单选题]

选项 小计 比例
向父母要钱 50 32.68%
向朋友借钱 18 11.76%
自己攒钱 39 25.49%
向他人要求赠送 12 7.84%
放弃购买 34 22.22%
本题有效填写人次 153

第19题 对于他人花钱大手大脚，不符合自身情况，你的态度是 [单选题]

选项 小计 比例
厌恶 64 41.83%
无所谓 72 47.06%
支持 17 11.11%
本题有效填写人次 153

第20题 您认为在全社会推行“勤俭节约”的消费方式怎么样 [单选题]

选项 小计 比例
必须这么做 79 51.63%
可以提倡但不推崇 38 24.84%
不利于拉动内需、国家发展 13 8.5%
无所谓 23 15.03%
本题有效填写人次 153