(老弱病残康复训练)51nod 2006 飞行员配对 (二分图匹配)

点击打开题目链接

在说二分图匹配之前,必须先点个前置技能:二分图是什么。匹配是什么。

二分图:二分图研究的是一类无向图问题。G=(V,E)是一个无向图,如果定点V可以分割为两个互不相交的自己(X,Y),并且途中的每条边(i,j)所关联的两个定点i,j分别属于这个两个不同的定点集,那么就称这个图为二分图。记为G = (X,Y;E);

匹配:给定一个二分图G,在G的一个子图M中,M的边集{E}中的任意两条边都不依附于同一个顶点,则称M是一个匹配。

这里我打算放几个图来解释


这是一个匹配。

这是一个完美匹配。

对于二分图来说,一般处理的的都是二分图最大匹配。处理二分图最大匹配问题一般会用到匈牙利算法。

一下:X,Y表示二分图的两个集合。

匈牙利算法:通俗一点来说就是对于集合X,按照给定的图关系依次给集合X中的元素添加匹配。若某个Xi没有Yi可以匹配。那么尝试把能与Xi匹配的一个Yi改变归属。(这是一个递归的过程)。=-= 博主讲的比较脑残。就不打算多解释,放一个博主学习的博客,写的很好大家可以去看看。

http://blog.csdn.net/dark_scope/article/details/8880547

直接上博主的脑残代码(有点不一样的是,博主用的是链式前向星的存图)

#include <cstdlib>
#include <cstdio>
#include <cstring>
#include <iostream>
using namespace std;

const int MAXN = 105;
const int MAXE = 1e5 + 10;

struct edge{
	int v;
	int nt;
};
int n,m;
int ans ,tot;
int head[MAXN];
int match[MAXN];
bool flag[MAXN];
edge map[MAXE];

void add_edge (int x,int y){
	tot ++;
	map[tot].v = y;
	map[tot].nt = head[x];
	head[x] = tot;
}

void init(){
	memset(head,0,sizeof(head));
	memset(match,0,sizeof(match));
	ans = tot = 0;
}

bool dfs (int x){
	for(int e = head[x];e;e = map[e].nt){
		int v = map[e].v ;
		if(!flag[v]){
			flag[v] = true;
			if(match[v] == 0 || dfs(match[v])){
				match[v] = x;
				return true;
			}
		}
	}
	return false ;
}

void hungary(){
	for(int i = 1 ;i <= m ; i++){
		memset(flag,false,sizeof(flag));
		if(dfs(i))
			ans ++;
	}
}
int main(){
	init();
	scanf("%d%d",&m,&n);
	int x,y;
	while(scanf("%d%d",&x,&y),x != -1 && y !=-1){
		add_edge(x,y);
	}
	hungary();
	printf("%d\n",ans);
	return 0;
}





  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值