《嵌入式系统原理》课程网站总结

        这个网站是给学院的潘老师做的，最早接到这个事情是大二上学期，当时因为对他提出的一些要求（功能）没有十分的把握能做出来，最后找了个借口（因为是班主任推荐过去的，不好意思直接说我不会）推掉了。一年后的大三上，潘老师再次找到我问我有没有兴趣做，因为要求还是和以前一样，所以这次我就答应了，这可以说明这一年来我有在成长吧。这是这个项目真正的开始，大概是10月中旬吧，不记得了。截止目前，正好3月中旬，差多不有5个月了，5个月做的一个项目应该是拿的出手的吧，总比我在xx培训是一个礼拜做成的一个ssh项目要了不起。

       先介绍下项目es（老师说叫es， 以下就称之为es了）：

       es是给学院嵌入式课程老师做的，主要有1、内容管理系统； 2、作业系统； 3、bbs讨论版；  4、在线测试； 另外就是后台管理。

包结构：

       1、内容管理

        这个部分，主要用于介绍老师所教的课程，教学情况， 还有课外科技……， 有什么可以添加什么，下面是前台

      

本来左下角那块嵌了一个iframe，谁知效果太差，主要是iframe的滚动条我搞不定，另外如果我直接访问详细信息， 比如点击“自我评价”，那么只会显示具体的content，而旁边的二级菜单就没了。后来改成了单独的页面，虽然后台的代码多了些，但是显示的内容全部由我来控制。

       

       2、作业系统

       教师对某一门课程布置作业，选修了这个课程的学生可以在指定的时间内完成作业。同时老师可以给学生的作业打一个分， 并且给出评价。这相对于传统的作业，可以减去课代表收作业这个环节，另外也不用因为每学期的那么几次作业买一个全新的笔记本了。不过还是不能杜绝抄袭情况。不过加了个ip记录，因为每个学生都有学校内网ip，如果出现两个相同的ip提交的作业，那么就有点可疑了，不过也不能说明什么问题，只能做一个大概的参考。

       关于防抄袭的话，能想到的就是用字符串匹配来计算相似程度，不过效率太低了

        3、讨论版模块

       可以自己添加/删除不同的模块，供选修了不同课程的学生讨论。根据实际需求，讨论版块给学生提供了n个平时分。期末是老师可以根据学生的平时讨论情况给平时分。

为了防止学生为了得分而发帖，所以每天限制发帖次数，另外，老师可以删除垃圾主题，回帖，一旦被删除，作者将被扣除5分（发帖得1分，每天上限5分）。

      另外，为了提高同学的参与度，老师对比较好的主题，回帖进行加分（1~5分）。为了避免页面的单一，上学校的bbs找了一些“火”，“精”， “顶”~~~的图片。置顶的主题显示“顶”， 加过分的显示“精”， 参与人数比较多的主题显示“火“…………

       4、在线测试

       这个模块实现的功能不是很复杂，但感觉做的时候最麻烦。

      学生登录后进入测试界面，根据当前选修的课程可以进行测试， 开始测试后系统，系统随机选择n个选择题，和m个判断题，并更新选中次数（要统计某个题目的正确率），将n+m个题目放入一张临时表中，然后开始一个小时的测试。学生初次选择和每次改变选项都会更新n+m中的某条记录，这样如果中途发生突发情况， 用户下次登录是还能看到未完成的测试，及答题记录。测试结束后， 系统自动判题，并修改某个题目的正确次数，全部判完后给同学列出此次测试的情况：包括正确答案，学生答案，题目的正确率~

        下面说说用到的框架，这个网站我用了struts2和hibernate， 虽然当时已经学了spring， 但对spring还不是很友好，总觉得没事搞那么多接口干嘛，还有就是不能理解为什么要service层。当然，越做到后面就越感觉到spring的强大和没有用spring的遗憾。这也没有办法，这些东西本来就要在实践中发现真理的，如果现在让我重写这个系统，肯定还有很多完善的地方。