4 C语言程序初体验 实践项目

/*(1)编程序,输入长方形的两边长a和b,输出长方形的周长和面积
 提示:边长可以是整数也可以是小数;实现乘法的运算符是*   */
#include <stdio.h>

int main()
{
    float a, b, perimeter, area;

    printf("Please enter a and b: ");
    scanf("%f %f", &a, &b);
    perimeter =(a + b) * 2;
    area = a * b;
    printf("perimeter = %.2f, area = %.2f\n", perimeter, area);

    return 0;
}

/*
Please enter a and b: 20 30
perimeter = 100.00, area = 600.00

Process returned 0 (0x0)   execution time : 7.435 s
Press any key to continue.

*/

/*(2)编程序,输入两个电阻R1和R2的阻值,求它们并联后的阻值R
 提示:计算公式为r=1/(1/r1+1/r2));电阻值为浮点数 */
#include <stdio.h>

int main()
{
    float R, R1, R2;

    printf("Please enter R1 and R2: ");
    scanf("%f %f", &R1, &R2);
    R = 1.0 / (1 / R1 + 1 / R2);
    printf("R = %.2f\n", R);

    return 0;
}
/*
Please enter R1 and R2: 5 7
R = 2.92

Process returned 0 (0x0)   execution time : 2.312 s
Press any key to continue.

*/


/*(3)输入摄氏温度值(C),转换为华氏温度值(F)并输出
 提示:F=C×9/5+32,温度值取浮点数类型。*/
#include <stdio.h>

int main()
{
    float Celsius, Fahrenheit;

    printf("Please enter celsius: ");
    scanf("%f", &Celsius);
    Fahrenheit = Celsius * 9 / 5 + 32;
    printf("%.2f celsius = %.2f Fahrenheit.\n", Celsius, Fahrenheit);

    return 0;
}

/*
Please enter celsius: 100
100.00 celsius = 212.00 Fahrenheit.

Process returned 0 (0x0)   execution time : 2.070 s
Press any key to continue.

*/


/*(4)编程序,输入圆柱体的半径r和高h,输出圆柱体的表面积s。
 提示:π值直接写3.1415926
 样例输入:3.5 9
 样例输出:Area = 274.889 */

#include <stdio.h>
#define PI 3.14
int main()
{

    float R, H, Area;

    printf("Please R and H: ");
    scanf("%f %f", &R, &H);
    Area = 2 * PI * R * R + 2 * PI * R * H; //S表=2πr*r+2πrh
    printf("Area = %.2f\n", Area);

    return 0;
}

/*
Please R and H: 3.5 9
Area = 274.75

Process returned 0 (0x0)   execution time : 3.563 s
Press any key to continue.

*/
——————————————————————————————————————————————————————————————————
<pre name="code" class="cpp">#include <stdio.h>

int main() //姓名读音首字母
{
    printf("* * * * *     *           *       *\n");
    printf("*         *   *           *       *\n");
    printf("*       *     *           *       *\n");
    printf("*      *      *           * * * * *\n");
    printf("*    *        *           *       *\n");
    printf("*  *          *       *   *       *\n");
    printf("*             * * * * *   *       *\n");

    return 0;
}

/*
* * * * *     *           *       *
*         *   *           *       *
*       *     *           *       *
*      *      *           * * * * *
*    *        *           *       *
*  *          *       *   *       *
*             * * * * *   *       *

Process returned 0 (0x0)   execution time : 0.335 s
Press any key to continue.
*/


 


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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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