一、句子的五种类型

       虽然很多人投入了许多精力来学习英语，但是结果却并不尽如人意。我认为原因就是在于市面上大部分英语书籍的讲解过于繁琐，而且语言过于陈旧，与现代社会脱节，无法激起学习者的阅读兴趣，而本书很好地解决了这部分问题。

       写文章的规则就是语法，说话的规则也是语法！

       如果三岁的孩子对妈妈说：“妈妈，我想去家。”妈妈就会这样纠正孩子：“不能说‘想去家’，应该说‘想回家’才对。”这样，孩子自然而然地就学会了说话的规则。

       以英语为母语的人，在成长过程中自然地学会了说英语、写英语的规则，但是从我们的角度来看，英语是一门外语，必须要从头学起，而英语的语法与汉语有许多不同，所以在学习、征服英语的过程中必然会感觉到困难、吃力。

        但是，如果打好了基础，就不会觉得很难了。

        如果连名词、动词、形容词、副词的概念都不懂，就去学习动词不定式、关系代词、分词等知识点，还想解答各类问题，在我看来，这无异于以卵击石。而准确掌握了名词、动词、形容词、副词的概念，打好基础之后，很多人都觉得难学的动词不定式、关系代词、分词、动名词等也都是小菜一碟了，你将轻松理解这些概念并运用自如。

句子

所有英语句子都可以看成是五种基本句型的变化。

英语句子中通常有以下几种成分：

• 做动作主人的主语；
• 表示某人怎样或做某事的谓语；
• 表示某事的宾语；
• 补充说明的主语或宾语的补语（在第二类句型中称为“表语”，第五类句型中称为“宾语补足语”）

主语、谓语、宾语、补语的出现顺序决定了句子的类型。

那么，什么样的单词能够作主语、谓语、宾语和补语呢？

• 主语是动作的主人，一般由名词（代词）充当。
• 谓语表示“做......”的意思，只有动词可以作谓语。
• 宾语是动作、行为的对象，必须要具体，所以名词（代词）可以作宾语。
• 补语起补充说明的作用，除名词（代词）外，形容词也可以作补语。

英语中的五类句型
第一类句型	主语	谓语
第二类句型	主语	谓语	表语
第三类句型	主语	谓语	宾语
第四类句型	主语	谓语	间接宾语	直接宾语
第五类句型	主语	谓语	宾语	宾语补足语

划分句型的一大根据就是谓语动词。

是Be动词，还是实义动词？后面是否需要宾语？如果需要宾语，又需要几个宾语呢？所以动词是最重要的。

第一类句型

第一类句型的动词称为不及物动词。即，可以单独使用，不需要宾语或补语的动词。有以下几类：

1. 表示来、去、出发、到达等意义的往来动词go,come,begin,start,leave,arrive,move...
2. 存在动词exist,be（有......，存在......）...
3. 发生动词happen,occur......

如我去（I go）,然后虽然句子完整，但是过于简单、平淡。这时可以加入副词，使句子更加生动。副词不是句子必备的成分，但副词可以起到附加说明的修饰作用。

如I go (fast)  ---> 我走得（快）

My mom cooks (in the kitchen). --> 我妈妈（在厨房）做饭。

注：如果主语是第三人称单数且句子是一般现在时，实义动词词尾要加-s

第二类句型

动词后需要有补充说明主语的状态、情况及身份等内容的词句。这些补充说明的词句就被称为补语，这里称为表语。

表语可由名词（代词）、形容词充当。如She is beautiful.

• be动词或become，如I am a doctor
• 感官动词，需要补充说明感受，表达“感觉怎么样”。如You look beautiful
• turn或seem，表示“好像”、”变得“的意思，后面必须接相应的内容进行补充说明。如He seems ill. 他好像病了。

第三类句型

相当于谁（主语）+做（谓语）+什么（宾语）。如I love you

这类动词本身不能表达完整的意思，后面必须接宾语，所以被称为及物动词。

第四类句型

某人给某人某物

动词可以表示“给......做......”的意思，这类动词叫做授予动词。

间接宾语的人称代词要用宾格形式。

注：如果把间接宾语（人）变成修饰语，那么第四类句型就变成了第三类句型。此时把人的间接宾语移到句尾，并在其前面加上to。

如I gave him money.    --->   I gave money to him.

但有几个动词比较特殊，要用介词for或of

如You make me a cake.  ---> You make a cake for me.

第五类句型

在第二类句型中补充说明主语，而第五类中补充说明宾语。

如The news made Shrek happy.

这里的宾语补足语也会出现动词。只有当动词为感官动词或使役动词时，才可以用动词做宾语补足语。

感官动词， 主语+谓语+宾语+宾语补足语（动词原形或V-ing）

   如 I hear him sing.  --> 我听到他歌唱。

      I saw her clean the room.  --> 我看到她打扫房间。

使役动词，表示“让做某事”或“指使做某事”的动词。典型的有make，have，let。

make和let的宾语补足语只能用动词原形。

如 My mom makes me study.

have的宾语补足语可以用V-ing，当宾语和宾语补足语是主动、进行的关系时。

如 My teacher has him running.  --> 我的老师让他跑。

    I had a kite flying high in the sky. --> 我让风筝飞在高空中。

get也可以表示“让某人做某事”的意思，宾补用“to+动词原形”

如 I got him to carry my baggage.  --> 我让他拿我的行李。

等价 I had him carry my baggage. 

但是宾语是事物时，表示被动的含义时，get和make等用法相同。

如 I got my baggage carried by him.  这里动词用过去分词。

实义动词help不是使役动词，但是也可以接宾语补足语。

如 The teacher helped me to study English.

语法练习题

判断句子成分，选择介词。