数理天地杂志数理天地杂志社数理天地编辑部2022年第15期目录

 

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数学基础精讲
    从解答习题到解决问题

    刘族刚;葛红艳; 2-3
    多面体中截面问题的探究

    郑灿基; 4-7
    从自变量的变化特征看抽象函数性质

    张静元; 8-11
数学中的思想和方法
    用“坐标法”解向量题

    朱俊鸿; 12-13
    “变更主元法”的妙用

    卢会玉; 14-16
    识得庐山真面目,活用“五招”巧解题

    余会昌; 17-18
    用结论k1k2=e2-1优化数学运算

    黄昌毅; 19-22
高考数学高分之路《数理天地》投稿：cn7kantougao@163.com
    挖掘本质 触类旁通 聚焦素养

    阮金锋; 23-25
    浅谈数列的单调性和最值的一般处理方法

    陈振静; 26-27+32
    切点弦方程的解法探究与推广

    宋波;陈文钦; 28-32
    一道函数极值点偏移问题的解题策略

    祁居攀; 33-35
“希望杯”与其它数学竞赛
    应用参数法求解竞赛题

    廉慧; 36-38
    第八届世界数学团体锦标赛·青年组

    39-48
核心素养培养
    基于核心素养的高中数学深度学习能力培养

    邹玲; 49-51
    数学建模核心素养教学初探——以《单变量利益最大化问题》为例

    文思静; 52-54
    渗透数学思想凸显数学核心素养——以2021年高考三角函数试题为例

    李敏; 55-57
    核心素养视角下高中数学建模的教学探索

    杨晓芳; 58-60
优化课堂方法
    关于高三数学试卷讲评课的思考——以甘肃省一次诊断考试题(卷)为例

    罗小军;刘雅雅; 61-63
教学思想与实践
    化归思想在三角函数解题中的应用

    秦艳萍; 64-65
    高中数学函数的多元化解题思路

    谢波; 66-68
    高考评价体系下的高中数学问题情景设计

    高小运; 69-71
    在高中数学教学中应用类比法的方法

    马廷喜; 72-74
    导数思维在高中数学解题中的应用

    高艳; 75-77
    基于数形结合思维的高中数学解题探究

    鞠淑敏; 78-79
学生培养与研究
    善用向量性质,提高解题能力

    谢洁丹; 80-81
    高中数学教学中提高学生解题能力策略

    华雯; 82-84
    高中数学教学中学生自主学习能力的培养

    樊红利; 85-87
    高中生数学运算素养的培养策略

    吴春林; 88-90
教育技术与数学融合
    运用多媒体技术提升高中数学课堂教学质量

    万涛; 91-93
教师成长之路
    数学史对高中数学教师的作用

    姚雪莹; 94-96
和Brenda一起看世界
    What modern cinema could learn from ET

    周越; 97-98
    《数理天地》2022年合订本征订启事

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