scanf毁我青春呀!!!! 思路 一眼显然计数,二眼显然图论(这显然是一张竞赛图),看到翻转想DS。 先考虑怎样计数。正向思考发现很难维护。 考虑倒着找答案——先算出所有三元组的个数,再减去非三元环的情况数 所有三元组数量很容易算,就是 C n 3 C_n^3 Cn3。 注意到非三元环有一个性质,有且仅有一个点出度为2。 那就记 d i d_i di