poj1094Sorting It All Out(拓朴排序)

Sorting It All Out
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Total Submissions: 32797 Accepted: 11390

Description

An ascending sorted sequence of distinct values is one in which some form of a less-than operator is used to order the elements from smallest to largest. For example, the sorted sequence A, B, C, D implies that A < B, B < C and C < D. in this problem, we will give you a set of relations of the form A < B and ask you to determine whether a sorted order has been specified or not.

Input

Input consists of multiple problem instances. Each instance starts with a line containing two positive integers n and m. the first value indicated the number of objects to sort, where 2 <= n <= 26. The objects to be sorted will be the first n characters of the uppercase alphabet. The second value m indicates the number of relations of the form A < B which will be given in this problem instance. Next will be m lines, each containing one such relation consisting of three characters: an uppercase letter, the character "<" and a second uppercase letter. No letter will be outside the range of the first n letters of the alphabet. Values of n = m = 0 indicate end of input.

Output

For each problem instance, output consists of one line. This line should be one of the following three: 

Sorted sequence determined after xxx relations: yyy...y. 
Sorted sequence cannot be determined. 
Inconsistency found after xxx relations. 

where xxx is the number of relations processed at the time either a sorted sequence is determined or an inconsistency is found, whichever comes first, and yyy...y is the sorted, ascending sequence. 

Sample Input

4 6
A<B
A<C
B<C
C<D
B<D
A<B
3 2
A<B
B<A
26 1
A<Z
0 0

Sample Output

Sorted sequence determined after 4 relations: ABCD.
Inconsistency found after 2 relations.
#include<stdio.h>
#include<string.h>

char str[3];//记录边
int map[100][100];//储存字母之间的关系
int du[100];//记录入度数
int du2[100];//记录临时入度数
char a[100];//记录字母顺序
int m,n;
int flag;//0表示排好,1表示有环,-1表示没有排好
int ans;

void topsort()
{
    int pos;

    for(int i=1;i<=n;i++)
    {
        du2[i]=du[i];//临时记录度数
    }

    for(int i=1;i<=n;i++)
    {
        int s=0;
        for(int j=1;j<=n;j++)
        {
            if(du2[j]==0)寻找度数为0的顶点
            {
                s++;
                pos=j;
            }

        }

        if(s==0) {flag=1;return;}如果再循环中没找到说明存在环
        else if(s>1) {flag=-1;}//如果等于1,说明只有一个入度为0的点,大于一的话说明很多 也就无法排序
        du2[pos]=-1;

        a[ans++]='A'+pos-1;//记录
        a[ans]='\0';

        for(int j=1;j<=n;j++)//将跟刚才入度为0点有关系的边 入度减一
        {
            if(map[pos][j])
                du2[j]--;
        }
    }
}
int main()
{

    int i,j,k;
    int sign;

    while(~scanf("%d%d",&n,&m),n,m)
    {
        memset(map,0,sizeof(map));
        memset(a,0,sizeof(a));
        memset(du,0,sizeof(du));

        sign=0;//标记是否已经找到了关系

        for(i=1;i<=m;i++)
        {
             flag=0;
             ans=0;

            scanf("%s",str);
            if(sign==1) continue;//如果已经出结果 就不许要执行下一步了  但是还得输入进去

            du[str[2]-'A'+1]++;
            map[str[0]-'A'+1][str[2]-'A'+1]=1;

            topsort();
            if(flag==1)  {printf("Inconsistency found after %d relations.\n",i);sign=1;}
            if(flag==0)
                {
                    //for(int j=0;j<ans;j++)
                    printf("Sorted sequence determined after %d relations: %s.\n",i,a);
                    sign=1;

                 }



        }

        if(flag==-1) printf("Sorted sequence cannot be determined.\n");
    }

    return 0;
}

Sorted sequence cannot be determined.

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。
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