数学建模感想

        9月13号晚上8:00全国大学生数学建模竞赛正式开始。这是周四的晚上,组员之间通过对题目的分析,我们选择了B题,然而,周五的早晨,得知其他人都选择的B题,我们通过决定,反其道而行之,选择了A题。周五一整天,我们寻找类似的论文,寻找可以参考的模型,以及图标。然后定稿,有了一个大致的思路。在晚上,大部分的人都选择了熬夜,由于我们已经确定思路,而且为了周六能够好好写论文,我们就回去睡觉了。周六一整天,我们分工合作,一个人负责画图,另一个人负责写论文,最后一个则是哪需要她,就去哪帮忙。在忙碌了一整天后,我们确定了初稿,但是有些格式方面还未修改。于是我们就在周日这天,起了个早,修改了格式,交给了老师。然后,我们自己也在慢慢完善,修改。最终在周日晚上8:00之前上交论文以及支撑材料,得到了MD5码,在周一抽空提交了论文以及支撑材料,就完成了这次数学建模的比赛。
        数学建模比赛我们也是第一次参加,其次我们不是数学学院的人,对于数学建模也是一知半解,不能真正了解模型的作用。因此在比赛中,都是加入各种群和论坛,参考人家的意见,再加上自己的理解,然后完成自己的论文。最后一点就是,在老师的训练中,我们避免了一些常规错误。最终需要依靠自己的就是,解决问题,能够自圆其说。
        这是第一次参加,虽然过程可能不太美好,但是结果还是好的,看着自己辛苦3天完成的论文,一种自豪的感觉油然而生。
        其他需要注意的就是,把时间点把控好,不然等待你的就是熬夜。
 

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### 回答1: stk航天建模是我在航天领域学习的一门重要课程,通过这门课程的学习,我对航天建模的方法和技巧有了更深刻的理解,也提升了自己的建模能力。 首先,stk航天建模让我了解了航天器和卫星轨道的基本知识。通过学习航天器的运行机理、轨道动力学以及地球引力等概念,我对航天器的运行规律有了更清晰的认识。同时,我也学会了如何利用stk软件进行卫星的轨道设计和分析,提高了自己的实践能力。 其次,stk航天建模让我了解了不同类型的轨道和编队飞行的原理。通过学习地心轨道、静止轨道、高椭圆轨道等不同类型的轨道,我对不同类型轨道的特点和应用有了更详细的了解。此外,我还学习了卫星编队飞行的方法和技巧,了解了编队飞行的优势和挑战。 最后,stk航天建模培养了我对复杂系统建模和仿真的能力。航天建模不仅仅是简单的轨道设计,还需要考虑到各种因素对轨道运行的影响。通过学习stk软件的使用和实践,我逐渐熟悉了复杂系统建模的过程,了解了如何通过建模和仿真来优化航天器的运行。 总的来说,stk航天建模是一门非常实用的课程,通过学习这门课程,我对航天领域有了更深入的了解,并提升了自己的建模能力。我相信在今后的学习和工作中,这门课程所培养的技能将对我有很大的帮助。 ### 回答2: 我参加stk航天建模学习后,收获颇多。首先,学习到了一种新的建模方法和工具。stk航天建模是一种基于物理原理的建模方法,通过模拟真实的太空环境和物理过程,可以更加直观地理解和研究航天器的运行规律。而stk软件作为一种强大的模拟和分析工具,使得建模过程更加简单高效。 其次,学习stk航天建模增强了我的空间思维能力。在建模过程中,需要考虑到各种因素对航天器轨道和运行状态的影响,这要求我能够从多个角度进行思考,并且综合运用物理、数学和工程知识进行分析和推演。这一过程培养了我的空间思维能力,使我能够更好地理解和解决复杂的航天问。 此外,通过stk航天建模学习,我深刻认识到了航天技术的重要性和前沿性。航天技术不仅是国家发展的重要战略领域,也是人类探索宇宙奥秘、拓展人类空间的关键手段。学习航天建模让我更加深入理解了航天技术的科学原理和工程应用,也让我对未来航天事业充满了憧憬和热爱。 总之,stk航天建模学习是一次宝贵的经历,它不仅让我掌握了一种新的建模方法和工具,还培养了我的空间思维能力,激发了我对航天技术的热情。我相信这些收获将对我的学习和未来的职业发展产生积极的影响。
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