课堂教学反思

教学内容：顺序结构

1、学生以回忆之前所学内容展开学习，能够提高学生注意力，快速进入学习状态。以两个例子和一个练习为线索，让学生从观察、模仿根据问题绘制流程图到独立思考来完成设计一张流程图，层层递进，调动学生的积极性。最后再着重在学生们经常犯的错误进行加强，让学生尽可能地掌握顺序结构的特点和执行过程与规范绘制顺序结构流程图的方法。
2、在例子的选取上，第一个例子把书上的例子生活化了一下，后面一个例子和练习则是两个方程，灵活性不强，以后还是有待加强。
3、在教学方法上，主要运用的还是讲授法，不够有新意，以后需要寻找更能调动学生兴趣，贴合学生的教学方法。