英语语音篇 - 音标体系

音标

元音

DJ音标：20

高元音：/i: ɪ u: ʊ/

中元音：/e ɜː ə ʌ ɔ:/

低元音：/æ ɑː ɒ/

双元音：/eɪ aɪ ɔɪ aʊ əʊ ʊə eə ɪə/

KK音标：23

高元音：/i ɪ u ʊ/

中元音：/ɛ(e) ɝ ə ɚ ʌ ɔ/

低元音：/æ ɑ/

双元音：/eɪ aɪ ɔɪ aʊ oʊ ʊr ɛr ɪə ɪr ɔr ɑr/

KK音标跟读：

ɪ i ʊ u ɛ ə ɔ æ ʌ ɑ ɒ

ɑr ɝ ɚ ɪr eɪ ʊr ɔɪ oʊ ɛr aɪ aʊ ju:

p b t d tʃ dʒ k g f v θ ð s z ʃ ʒ

m n ŋ h l r w j

辅音-24

塞音/爆破音，学术上也称“爆发音”: p b t d k g

擦音（摩擦音）: f v s z θ ð ʃ ʒ h

塞擦音（阻塞+摩擦）: tʃ dʒ

鼻音: m n ŋ

近音: w r j

边近音: l

其他：ts dz tr dr

主要音标体系

• DJ音标（IPA63,IPA88）
• KK音标
• 韦氏音标

学习纬度

• 音标符号
• 发音诀窍
• 单词跟读练习
• 常见错误（中式发音）
• 和DJ音标对应的KK音标（美音）
• 其他注意事项

元音

发音过程中，气流通过口腔时不受阻碍而发出的音。

舌头可以通过抬高和降低，也就是改变舌头的“形状”，参与发音，只不过舌头不与任何口腔部位接触，否则就阻碍气流了，当然，嘴唇也不能闭拢。

区分各个元音的决定性三要素：

• "舌位"的前后；

  可以粗略理解为发音时舌面隆起的最高点在口腔中的位置。

• "舌位"的高低；

  用舌头在发音时隆起的最高点来做参照。

• 嘴唇的"圆唇度"。

/iː/和/i/

• /iː/

  舌位前，高的元音。

  开口很小，舌面需上抬，非常接近硬腭，但要注意它是个元音，所以舌面不要与硬腭接触，否则就成了辅音。

  发/iː/时不圆唇，嘴角要向两侧拉伸，带点微笑的感觉。

  bee /biː/

  fee /fiː/

  pea /piː/

  read /riːd/

  meat /miː/

  lead /liːd/

• /i/

  短版本的i

  happy /ˈhæpi/

  人称代词he/hiː//和she/ʃiː/的弱读形式分别是/hi/和/ʃi/

/ɪ/

这是个舌位前，高的元音，单相对/iː/来说，更低，更后，舌头上方空间更大。

舌面需上抬，但不要过于接近硬腭。

/ɪ/的发音要比/iː/更“放松”，也就是舌头和口腔肌肉不如发/iː/时那么用力，嘴角不像话/iː/那样向两边拉伸，两者的舌位和口型都是不一样的。

lit /lɪt/

hit /hɪt/

fish /fɪʃ/

/uː/和/u/

• /uː/

  长元音，舌位后高。

  开口很小，需圆唇。

  现代英音中的这个音舌位前移，导致圆唇度的进一步丧失，即嘴唇略扁。

  too /tuː/

  food /fuːd/

  loose /luːs/

• /u/

  和/uː/相同舌位，单缩短时长。

  人称代词you/juː/的弱读形式是/jə/，也可以是/ju/

/ʊ/

短元音，舌位后，高的元音，但相对（未向前迁移的）/uː/来说，更低，更前，舌头上方空间更大。

和/uː/一样，/ʊ/需圆唇，但只需微微圆唇，发音要比/uː/更“放松”，也就是舌头和口腔肌肉不如发/uː/时那么用力。

book /bʊk/

look /lʊk/

good /ɡʊd/

took /tʊk/

bush /bʊʃ/

would /wʊd/

/e/

短元音，这是个舌位前，中高的音。

舌位比/iː/低，靠口比/iː/大舌头上方的空间更大。

bed /bed/

get /ɡet/

pet /pet/

let /let/

met /met/

set /set/

/ɜː/

长元音，这是个舌位前后高低都基本在中间的元音。

her /hɜː/

person /ˈpɜːsn/

learn /lɜːn/

bird /bɜːd/

word /wɜːd/

fur /fɜː/

英语/ɜːr/这样在发元音的同时卷舌。

/ə/

短元音，这是舌位前后高低都在中间的元音，所以被称作“中央元音”。

发这个音不需要圆唇。嘴自然张开，唇和舌都自然放松。轻吐一口气，让声带震动。这种最放松状态下发出来的音就是中央元音/ə/

很多单词中的元音字母，尤其是非重读音节里的元音字母，都可能读/ə/，而不是元音字母本来的读音；

英语中所有的元音字母（以及半元音字母y）都可能发中央元音，比如：

A about /əˈbaʊt/ balloon /bəˈluːn/

E taken /ˈteɪkən/ problem /ˈprɒbləm/

ɪ family /ˈfæməli/ pencil /ˈpensəl/

O memory /ˈmeməri/ freedom /ˈfriːdəm/

U supply /səˈplaɪ/ support /səˈpɔːt/

Y analysis /əˈnæləsɪs/ pajamas /pəˈdʒːməz/

I can try to do it. /aɪ kən traɪ tə duː ət/

/ʌ/

短元音，美音舌位和中央元音区别很小。发这个音无需圆唇。

国际音标的舌位标注在口腔后方，但在现代英音的读音已经前移至比中央元音低一点的舌位，只比普通话的“啊”高一点点，所以听上去当然像。

but /bʌt/

hut /hʌt/

must /mʌst/

sun /sʌn/

ton /tʌn/

done /dʌn/

/ɔː/

长元音，舌位后，中高的元音，需圆唇。

caught /kɔːt/

bought /bɔːt/

law /lɔː/

saw /sɔː/

door dɔː/

four /fɔː/

/æ/

短元音，这是个舌位前，较低的元音–比/e/更低，但比/a/更高。

美音中的/æ/舌位在某些辅音（尤其是鼻音）前，反而舌位上升的趋势，所以嘴型更扁一些，嘴角向两侧伸展多一些。

bad /bæd/

fat /fæt/

pat /pæt/

lad /læd/

mat /mæt/

sat /sæt/

/ɑː/

长元音，这是个舌位低，后的元音，无需圆唇，开口较大（但不咧嘴）。

和汉语拼音的ɑ相似，但并不完全相同。咱们的“啊”（汉语拼音的ɑ）的舌位更靠前，基本在到最前端的一半的地方，与之不同的，英语里的/ɑː/，发音时嘴角并不往两边伸展，发音更靠口腔后部舌根处，而且通常发音时长要足够长。

father /fɑːðə/

fast /fɑːst/

glass /ɡlɑːs/

car /kɑː/

park /pɑːk/

mark /mɑːk/

/ɒ/

短元音，这是个舌位低，后低元音。

传统的/ɒ/的舌位和/ɑː/是基本一致的。它们之间最大的区别是，/ɑː/发音需要圆唇，/ɒ/后者无需圆唇，发/ɑː/的音时把嘴唇圆起来。时长调短，就成了/ɒ/；

现代英音中/ɒ/的舌位稍稍向上进行了迁移，但是舌位还是低于（向上迁移后的）/ɔː/。所以请注意，/ɒ/并不是把/ɔː/短着读。

单词在英音中含有/ɒ/基本在美音中都对应读/ɑː/，即失去圆唇（并不是降低舌位）。

top /tɒp/ /tɑːp/

hot /hɒt/ /hɑːt/

lot /lɒt/ /lɑːt/

box /bɒks/ /bɑːks/

stop /stɒp/ /stɑːp/

wash /wɒʃ/ /wɑːʃ/

辅音

发音过程中，气流在全部时间或一部分时间被阻碍，所发出的音。

区分各个辅音的决定性三要素：

• 清浊，即发声时声带是否震动；

  清音：发音时声带不振动

  浊音：发音时声带震动

• 所谓“调音部位”，即发音时最主要用到的阻挡气流的发音器官；

  唇、上齿、齿龈、齿龈后、硬腭、软腭、小舌、声门

• 所谓“调音方式”，即以什么样的方式阻塞气流发出辅音。

调音方式

• 塞音/爆破音，学术上也称“爆发音”。

  p b

  t d

  k g

• 擦音（摩擦音）

  f v

  s z

  θ ð

  ʃ ʒ

  h

• 塞擦音（阻塞+摩擦）

  tʃ dʒ

• 鼻音

  m n ŋ

• 近音

  w r j

• 边进音

  l

调音部位

• 双唇

  p b

  m

• 上齿龈

  t d

  n

  s z

  r

  l

• 软腭

  k g

  ŋ

• 上齿+下唇

  f v

• 牙齿

  θ ð

• 齿龈后

  ʃ ʒ

  tr dʒ

• 声门

  h

• 唇+软腭

  w

• 硬腭

  j

• 其他

  ts dz

  tr dr

/t

• 送气

  cattle

• 不送气

  battle

• 无声除阻

• 闪音

• 喉塞音

• 鼻音除阻

• 边音除阻

• 省略

自然拼读

所谓“自然拼读法”就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法，它是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”的发音，找出相同的音源，做有条理，有系统的整合，学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音。训练学生看到大部分单词立即直觉反映如何发音，锻炼孩子的正确发音，锻炼学生的独立音感，达到听音辩词，见词读音的一种超强能力。

元音

元音弱读：ə

一个元音后面接一个辅音再带一个e，那这个元音大概率发自己的本音，e不发音：base /beɪs/

exp里的e大概率发自己的本音

• a

  自然发音：æ

  本音 ：eɪ

  高频 ：e

• e

  自然发音：e

  本音 ：i:

• i

  自然发音：ɪ

  本音 ：aɪ

  高频 ：i:

• o

  自然发音：ɒ

  本音 ：əʊ

  高频 ：ɔ:/ɑː

• u

  自然发音：ʌ

  本音 ：ju:

元音组合

• ar ɑː
• or ɔ:
• er ɜː
• ir ɜː
• ur ɜː
• ai eɪ
• au ɔ:
• aw ɔ:
• ea i:/e
• ee i:
• oa əʊ
• oo ʊ/u:
• ow aʊ

辅音

• c

  自然发音：k

  本音 ：s

• j

  自然发音：dʒ

  本音 ：

• g

  自然发音：k

  本音 ：

• x

  自然发音：ks

  本音 ：gz

• y

  自然发音：j

  本音 ：i:

• h

  自然发音：h

  本音 ：不发音

• 其他

  b b

  d d

  f f

  g g

  k k

  l l

  m m

  n n

  p p

  r r

  s s

  t t

  v v

  w w

  z z

辅音组合

• th θ/ð
• sh ʃ
• ph f
• ch tʃ
• tch tʃ
• ge dʒ
• dge dʒ
• tion ʃn
• sion ʃn/ʒn
• ture tʃə®
• sure ʒə®
• wr r
• kn n

收集

• se z/s
• ce s
• cial ʃl
• ci ʃ
• s 在元音或浊辅音后读【z}，在清辅音后面读成【s】，在【t】后与【t】在一起读成【ts】，在【d】后与【d】一起读成【dz】

"懒"音

连读

前词词尾辅音和后词词首元音连续；

前词词尾元音和后词词首元音连续。

爆破音不发音

爆破音t/d/p/b/k/g后面遇辅音只摆口型不发音

弱读

• h的弱读

• 介词、冠词、连词的弱读

• t/d的弱读

• 与you/your有关的弱读

  your/you前面的单词发音以t/d/s/z结尾可以发生如下变化：

  /t/ + /j/ = tʃ can’t you.

  /d/ + /j/ = dʒ did you.

  /s/ + /j/ = ʃ miss you.

  /z/ + /j/ = ʒ was you.

KK音标

ɪ i ʊ u ɛ ə ɔ æ ʌ ɑ ɒ

ɑr ɝ ɚ ɪr eɪ ʊr ɔɪ oʊ ɛr aɪ aʊ ju:

p b t d tʃ dʒ k g f v θ ð s z ʃ ʒ

m n ŋ h l r w j

• ɪ sit/hit/lid [sɪt]/[hɪt]/[lɪd]
• i see/heat/tea [si:]/[hi:t]/[ti:]
• ʊ put/wood/good [pʊt]/[wʊd]/[gʊd]
• u soon/moon/noon [su:n]/[mu:n]/[nu:n]
• ɛ bed/met/pet [bɛd]/[mɛt]/[pɛt]
• ə bout/again/among [bət]/[ə’gen]/[ə’mʌŋ]
• ɔ law/paw/caught [lɔ:]/[pɔ:]/[kɔ:t]
• æ cat/rat/mat [kæt]/[ræt]/[mæt]
• ʌ run/bun/enough [rʌn]/[bʌn]/[ɪ’ʌf]
• ɑ father/palm/calm ['fɑːðɚ]/[pɑːm]/[kɑːm]
• ɒ not/wasp/god [nɒt]/[wɒsp]/[gɒd]
• ɑr(ɑːr) arm/arch/farm [ɑːrm]/[ɑːrtʃ]/[fɑːrm]
• ɝ(ɜːr) bird/third/perk [bɜːrd]/[θɜːrd]/[pɜːrk]
• ɚ(ər) dinner/printer ['dɪnər]/['prɪnər]
• ɪr near/beer/here [nɪr]/[bɪr]/[hɪr]
• eɪ day/pain/way [deɪ]/[peɪ]/[weɪ]
• ʊr tour/cure/pure [tʊr]/[kjʊr]/[pʊr]
• ɔɪ boy/toy [bɔɪ]/[tɔɪ]
• oʊ no/tow/so [noʊ]/[toʊ]/[soʊ]
• ɛr hair/there/tair [hɜːr]/[ðɜːr]/[tɜːr]
• aɪ my/wise/rice [maɪ]/[waɪz]/[raɪs]
• aʊ now/cow/how [naʊ]/[kaʊ]/[haʊ]
• ju: you/youth [ju:]/[ju:θ]
• p pen/spin/top [pɜːn]/[spɜːn]/[tɑːp]
• b but/web/cab [bʌt]/[wɜːb]/[cæb]
• t two/bet/still [tu:]/[bɜːt]
• d do/dry/odd [du:]/[draɪ]/[ɑːd]
• tʃ teach/chair/future [ti:tʃ]/[tʃɜːr]/['fju:tʃər]
• dʒ joy/edge/ginger [dʒɔɪ]
• k cat/thick/skill [kæt]/[θɪk]/[skɪl]
• g go/egg/leg [goʊ]/[eg]/[leg]
• f food/fun/enough [fu:d]/[fʌn]/[ɪn’ʌf]
• v voice/have/value [vɔɪs]/[hæv]/['vælju:]
• θ thing/both/thigh [θɪŋ]/[boʊθ]/[θaɪ]
• ð this/mother/thus [ðɪs]/['mʌðəːr]
• s see/class/city [si:]/[klɑːs]/['sɪti:]
• z zoo/zone/rise [zu:]/[zoʊn]
• ʃ she/sure/motion [ʃi:]/[sʊr]/[moʊʃn]
• ʒ measure/pleasure ['mɜːʒər]/['plɜːʒər]
• m man/moon/cram [mæn]/[mu:n]/[kræm]
• n no/pin/nice [noʊ]/[pɪn]/[naɪs]
• ŋ ring/sing/king [rɪŋ]/[sɪŋ]/[kɪŋ]
• h hand/house/hold [hænd]/[haʊs/[hoʊld]]
• l lift/tell/ill [lɪft]/[tel]/ɪl
• r run/scary/very [rʌn]/['skeri:]/['veri:]
• w we/win/with [wi:]/[wɪn]/[wɪð]
• j yes/yell/young [jes]/[jel]/[jʌŋ]