【C语言】万文解析for循环BC8牛牛的字符菱形（DAY8)

for循环基础知识

for循环基本格式​​
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for循环进行步骤：先是初始化变量，随后判断变量是否符合循环条件，如果符合就进行for循环后面的语句，执行完语句后，进行迭代操作，++或–。下面的例子我会一步一步的逐语句，逐步分离剖析for循环。

题目

首先看题，我们可以发现菱形可以直接打印出来，这是最简单的一种方法，但是为了编程能力的提高，我们不如换一种思路。用循环的方式解决这个题目。

可以看出来，第一行先打印了两个空格字符，然后才打印"#“，第二行打印了一个空格字符，随后输出了三个“#”，第三行打印了五个“#”，但第三行又回到了三个“#”。好像一个循环并不能既增加，又减少，所以干脆我们用两个循环，一把这个要打印的任务拆分成两部分，一上一下。

我先把整体的代码说一下，然后逐步解析。

我选择了先打印上半部分三行，再打印下半部分两行。

#include <stdio.h> 
int main()
{
    char ch;
    scanf("%c", &ch);
    int i, j;
    int n = 3;
    for (i = 1; i <= n; i++)
    {
        for (j = 0; j < n - i; j++)
            printf(" ");
        for (j = 0; j < 2 * i - 1; j++)
            printf("%c", ch);
        printf("\n");
    }
    return 0;
}

看来结果是正确的，打印了上面的三行。

那我们在这个循环结束后再写一个循环，打印下面的两行。

代码实现

完整代码如下所示

#include <stdio.h> 
int main()
{
    char ch;
    scanf("%c", &ch);
    int i, j;
    int n = 3;
    for (i = 1; i <= n; i++)
    {
        for (j = 0; j < n - i; j++)
            printf(" ");
        for (j = 0; j < 2 * i - 1; j++)
            printf("%c", ch);
        printf("\n");
    }
    for (i = 1; i < n; i++)
    {
        for (j = 0; j < i; j++)
            printf(" ");
        for (j = 0; j < 2 * (n - i) - 1; j++)
            printf("%c", ch);
        printf("\n");
    }
    return 0;
}

分析题目

看似非常简单，不就是两个for循环吗。我以前也这样想，代码看着真简单，但是当自己完全做起来时，才发现事情并不如事先预想的一样容易。我们首先要明确我们的目标是什么，这对于写一段代码来说无比重要，如果不能清晰的知道要写什么，我们是不会精确的写出来题解代码的。

就本题而言，我们的目标是打印一个菱形，如何才能打印一个菱形？java语言用五行输出就够了，何必用c语言循环再麻烦的实现一遍？因为我们要做的就是知其然还要知其所以然，只有搞懂了底层的知识，往后的运用才会得心应手。

打印菱形，首先我们看题后会发现，这个菱形是有规律的，并不是什么样的菱形都可以。它菱形之外还有一些空格” “

我拿红笔标出来的是对本题的一个助解。既然如此，要打印空格，那我们怎么知道什么时候打印空格？什么时候打印我们需要的字符呢？

再来看题目，会发现前三行的空格是依次减少的，而且字符是依次增加的，一增一减，有什么是c语言中学到的知识可以解决的吗？恐怕只有循环了吧。前三行随着行数的增加，我们需要减少空格的数量，并且增加字符的数量。先写一个for循环试试。

char ch;

scanf("%c",&ch);

int i,j;

我们先定义一个char类型的变量ch，用来输入要打印的字符，再输入两个变量，用来表示我们的循环。

int n=3;

for(i=1;i<=n;i++)

{
for(j=0;j<n-i;j++)

            printf(" ");

    for(j=0;j<2*i-1;j++)

            printf("%c",ch);

    printf("\n");

}

逐语句分析for循环和BC8题目

这是我们的上三行循环，可以清楚的看见先是for(i=1;i<=n;i++)进入第一行，随后进行打印空格的运算。附带过程：

scanf 输入一个# ，i=1 j=0 这是我们目前的进度。

执行语句for（j=0;j<n-i;) 我们的 i 现在是1，所以符合循环条件，打印一个空格” “ 。

随后j++ j的值变成1 ，再次进入循环判断条件：

可以清楚的看见，此时光标又后移了一位，也就是又打印了一次空格” “。编译器的光标跳转到了for循环这一句，是因为逐语句过程中，到了这一步。下一步就是进行j++ j的值会变成2，随后再次进行判断j<n-i 我们用结果来试一下：

结果和我们预期的一样，j++后，j的值变成了2，n-i=2 于是j<n-i条件不再成立，跳出打印空格的for循环，进入了下一个for循环。从编译器光标可以清楚的看出，现在已经来到了打印字符的for循环。我们接着逐语句。

这一步看出来，第一：j的值变成了0。第二：光标移动到了printf这一行，说明已经判断过了j<2*i-1这一条件，第三：还没有开始打印”#“，我们再逐语句就会出现#了。

最上面的”#“不用管，那个是我们输入进去的”#“而不是系统打印的

从结果可以看出来，已经开始打印了一个# 此时光标也跳转到了for循环，下一步就是进行j++

此时j=1，j不再小于2*i-1，于是程序走到了换行的一段，接下来就是换行。

此时已经换行，i循环走完了一遍，即将开始i++过程

以i=2的状态再次进入循环，此后的过程和上面的基本一致：进入循环，判断条件是否成立，若成立就执行语句，随后++。不成立，跳出循环，执行下面的语句。

j=0 符合循环条件j<n-i 进入循环 打印” “ (打印空格）


j++，j的值变为1后，不再符合j<n-i的条件，因为此时n=3，i=2，n-i=1 j==1 而不是j<1。

所以进入下一个循环，打印字符。

可以看见 j 的值变为0了，光标跳到了下一行，说明已经判断过条件了，且符合循环条件。

符合条件，就打印#

j++后再次判断是否符合循环条件。

符合就打印# 随后再j++

j++之后，进行循环条件的判断，j<2i-1 i=2 ,2i-1=3 而此时j=2，所以符合条件，打印#

打印后，j++ j等于3，不符合循环条件，跳出循环，执行下一条语句。

换行。

换行后，代表一个轮回的i循环结束，进入下一个i循环，也就是该i++了

i++后 i 等于3，3<=n 所以进入i循环。

进入i循环后，第一个for j循环已经不再符合条件，于是直接执行第二个for j循环，打印#






上三行打印完毕。

随后开始下面两行的打印任务。


可以看出来，进入这个循环时，i，j的值都重置了，因为我们写的时候，就是把这两个循环分隔开了，两个for循环自己运行自己的，互不相干。但是循环的过程都大致相同。


至此，题目完成。

解题过程中遇到的问题

1.for循环后面的语句要分析清楚运行范围

例如我在写的过程中，忽略了for循环中代码块涉及的范围：

执行的结果就变成了这样

虽然这个代码看起来和我们正确执行时的代码没什么差别，但是，细节之处就是for循环的大括号放错了位置，导致运行结果不能正确打印菱形。

最开始的时候我的代码是这样的：

因为我在每一次的for循环后面都加上了大括号，导致程序不能正确运行。即这几个地方的大括号：

同时，运行时间也增加了。其实在编译器中已经自动对齐了，比如这样

我们可以看见，以这两个for循环为例，每一个for循环羡慕都有一条灰色的虚线，这其实就是该for循环的运行范围。

编程细节很重要！

这样逐语句的过程有助于我们理解c语言程序运行过程中，代码每一步的结果，帮助我们理解for循环的使用机制。逐语句是一个非常好的提高我们程序理解能力的工具。

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