利用 mstsc 实现Windows局域网内远程桌面连接

实验类型:验证性

实验学时:2学时

一、实验目的

1. 理解远程桌面连接的概念和原理。

2. 掌握配置、使用Windows远程桌面功能的方法,能够使用“远程桌面”功能访问远程主机。

3. 通过本实验使学生认识到Windows远程桌面连接服务可能存在的安全隐患及应对方法,增强学生的安全意识

4. 提问:大家常用的远程控制软件有哪些?第三方软件,需要有客户端

A.向日葵

B.teamviewer

C.qq远程控制协议

D.todesk

二、实验环境

局域网环境,两台计算机(PC1:控制方;PC2:被控制方。我控制小崔的电脑,则:PC1xxPC2yy),Windows系统。

Windows版本:家庭版、专业版、企业版、服务器serverWin+R---输入命令winver---查看电脑系统版本。

三、实验原理

微软终端服务客户端mstsc (Microsoft terminal services client) 是微软公司从Windows 2000 Server开始就内置于系统的远程桌面连接组件。当某台计算机开启了远程桌面连接功能后我们就可以在网络的另一端控制这台计算机了,通过远程桌面功能我们可以实时的操作这台计算机,在上面安装软件,运行程序,所有的一切都好像是直接在该计算机上操作一样。这就是远程桌面的最大功能,通过该功能网络管理员可以在家中安全的控制单位的服务器,而且由于该功能是系统内置的,所以比其他第三方远程控制工具使用更方便更灵活。

四、实验内容实验步骤

本实验两台电脑,其中一台作为控制端(记作PC1),另一台作为被控端(记作PC2)。

1.检查电脑的系统信息和版本情况;

win+R,进入命令框,输入winver

2. 使用ipconfig命令,查看本机的ip地址,并进行记录;

win+R,进入命令框,输入cmd,在命令行,输入ipconfig  /all,查询IPv4地址。(均可对PC1PC2查询)。

3. 检查电脑的联网情况(在同一局域网内,但不需要能够访问互联网);

使用ping命令,测试PC1PC2的连通情况;

      方法:互相ping通,用win+R,进入命令框,输入cmd

      ping  192.168.10.125ping 后面需要加一个空格。

问题1:什么情况下,不能ping通别人的主机IP

若不在一个局域网内,或者该IP地址主机未打开等状态,互相无法ping通。

若成功ping通,则显示:

4. 检查电脑的防火墙设置,若防火墙开启,则需要设置允许远程桌面服务通过或将其手动关闭;

5. 检查电脑的远程连接服务是否开启,若未启动则需要手动开启;

步骤:开始----设置---系统----远程桌面

若是家庭版,则不支持远程控制。

6. 检查PC1的账号是否具有系统管理员权限,如没有,则需要使用切换具有系统管理员权限的账号登录;

1 打开开始,“计算机管理”—“本地用户和组”,查看账号是不是隶属于Administrators,若隶属于,则具备系统管理员权限。

如果遇到没有“本地用户和组”的情况,按如下步骤::win+r----输入mmc命令----文件—添加或删除单元格---选中“本地用户和组”----添加。

2)若账号不具备管理员权限,则在此界面,右键单击添加新用户,添加密码,且在“用户不能更改密码”和“密码永不过期”前打“√”,如下图所示:

3)家庭版找不到“本地用户和组”。

家庭版不适用。

7. 检查PC2的登录账号是否设置了密码,如未设置,则需要手动添加密

8. PC1上使用mstsc命令,远程连接PC2,查看连接情况;

方法:用win+R,进入命令控制框,输入mstsc命令,

连接不成功的状态。

9. 完成后,再将PC2作为控制端,PC1作为被控端,测试远程桌面连接功能。

五、实验注意事项

1. 本实验两台计算机应处于同一局域网内,

2. 本实验不需要安装第三方软件。电脑操作系统版本不同,实验操作步骤可能不同。

3. 学生应严格按照规定的格式要求撰写实验报告。

4. 实验报告应体现出设计和思考的过程。

5. 实验内容及步骤应当包括主要步骤和必要的代码、图片等。

6. 实验结果和分析应当实事求是,对本次实验进行具体的描述和分析(如:通过……实现了……)。

7. 可以截图说明实验中间结果和运行结果,打印后附在实验报告册后。

8. 实验报告撰写完毕后交给课代表,由课代表收齐后统一交给老师。

关于本实验的补充说明:

  1. mstsc仅限同一网络下的远程连接。
  2. 如果两台计算机使用的是公网,不在同一网络,则需要使用工具进行内网穿透,再进行远程连接。
  3. 内网穿透的工具有:花生壳、cpolar极点云等。具体方式可参考如下链接:

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