学会用费曼学习法加工每一笔知识资产

很多人都在讲费曼学习法，那费曼学习法是如何产生的？究竟什么是费曼学习法？以及我们如何将费曼学习法融入到我们的笔记体系中进行创造？这篇文章我们就主要解决这三个问题。

说到费曼我们简单做一个介绍：费曼13岁就学完了微积分，在24岁时加入了美国原子弹这个研究项目小组，参与研制原子弹的秘密项目曼哈顿计划，24岁时他就拿到了普林斯顿物理学的博士，1965年获得了诺贝尔物理学奖，在量子力学和粒子物理学等领域做出了重要贡献。

尽管他取得了很大的成就，但是费曼仍然认为自己是一个刻苦学习的普通人。他认为任何人都有能力学习，即使是复杂的学科，例如量子力学和电磁场也是可以的。

在《约翰惠勒自传》里面，约翰惠勒对费曼也是难以掩饰的欣赏，他说“我正和我的聪明绝顶而且相当风趣的研究生分脉讨论一个令人振奋的研究性问题”。比尔盖茨认为费曼是一位了不起的老师，他用一种有趣的方式向人们解释晦涩的科学原理，没有人能比分脉做的更好。像乔布斯、Google创始人拉里佩奇，还有谢尔盖布林都受过费曼的影响。这么多牛人对费曼推崇，那费曼学习法究竟是如何产生的呢？我们可以从他的童年经历找到答案。

在《发现的乐趣》这本书里面，费曼提到了父亲对他的影响。他说当他还是小孩的时候，家里有一套不列颠百科全书，父亲就给他读这本书，其中有一个细节，当读到恐龙有25英尺，大概是7.6米高，脑袋有六英尺宽，也就是1.8米时，父亲就停下来说，“我们来看看这句话是什么意思，也就是说假如恐龙站在我们家的前院，它那么高足以把头伸进楼上的窗户。不过由于它的脑袋比窗户稍微大了一些，他要是硬把头挤进来就会弄坏窗户的”。父亲对于费曼的教育就是，但凡读过的内容都会尽量的用现实生活中的事物来解释。

这让费曼学到了一个方法，就是说无论读到什么内容都要设法通过这种思考方式弄明白他到底在说些什么。

比如父亲教授费曼认识鸟的时候，就告诉他，“知道用英文、葡萄牙语、中文、日文等不同语言去称呼一只鸟，其实你还是对一只鸟一无所知，你需要观察这只鸟去认识和了解它” 再比如父亲会引导愤曼观察这个货车玩具，让费曼理解什么是惯性，明白知道一个概念和真正的懂得这个概念其实是有很大区别的。这些童年的教育就形成了费曼独特的学习方法。

通过费曼的童年故事，我们知道费曼学习法不仅是如何学习，而且是如何真正的理解一件事情，搞清楚它到底在说什么，尽量的用现实生活中的事物来解释。所以如何真正理解一件事情呢？就是我们经常听到的费曼学习法，只有四步，简单有效。

第一步，你要选择一个概念来学习，或者选择你想要了解的任何主题来学习。

第二步，教别人，将你对某个主题所知道的一切都写下来，就好像你在向自己解释，你能解释清楚了，把你的对象再定位成小学生，用他们能听得懂的语言来解释这个概念。这一点，就类似白居易的诗，白居易写完诗都会读给那些不认字的这个老人和小孩听，他们如果听得懂这个诗就算过关了，如果听不懂的话白居易就去重写，所以白居易的诗妇孺老幼都听得懂。

第三步，遇到障碍再返工，这是针对第二步你解释不清的地方再返回到这个原材料重新学习，当你可以解释清楚之后，你再合上这个内容继续去教授这个概念。

第四步，回顾简化你的解释。费曼是一个类比高手，不管多么复杂的概念，他都能通过生活中的类比来解释清楚。所以我们尽量要用现实生活中的事物来解释，要精简内容用最少的文字去解释清楚，最好能用一句话概括一句话解释你到底在讲什么。

费曼技学习法是符合学习的金字塔原理的，从学习金字塔中我们也可以看出，主动学习是优于被动学习的，教是最好的学，这是费曼学习法的一个核心，教给他人学习的效率超过90%，

我们可以将费曼学习法融入到我们的笔记体系当中来进行一个创造。那具体怎么做呢？上一篇文章我们提到了卢曼思想在见感思行上的应用，我们可以将费曼学习法融合在见感思行里面，加工每一笔的知识资产来创造作品。

因为只有作品才有放大效应，你给一个人讲清楚，和你给100人讲清楚是一样的。但是创造作品会更迫使你打磨自己的内容，让更多的人看到，这样你收获的反馈会更多。反过来，这些反馈可以帮你继续的优化内容，出一些精品的作品，这是一个正循环的回路，

所以我们将费曼学习法与见感思行融合使用：

见，将你看到的观点、概念给他提炼归纳，用你自己的话来翻译表述。表述时，要想象对面坐着一个朋友，你给他讲清楚。

感，结合你生活中的经验作为你的案例，用现实生活中的事物来解释。

思，更深一层的解释，在知识和其他知识之间寻找联系，把你要讲的这个知识点给他讲透。

行，当你真正理解了这件事情就要用于指导自己的生活。

最后你要用一句话来概括你到底在讲什么，把这句话作为标题，那么经过见感思行加工下来，你就真正理解了一个概念，这个概念就会成为你的知识资产。

知识资产的组合拼接就会创造出新的作品，创造作品可以帮你更深刻的理解一件事情。

小结

第一，费曼学习法的产生，主要来自于他的童年时代，父亲对他的教育知道某件事的名字和知道某件事情是两码事情，你想要深刻的理解一件事情，就需要观察尽量用现实生活中的事物来解释。

第二，费曼学习法主要有四步：确定概念，教人，遇到障碍再返回看原材料，精简概念。

第三，我们将费曼学习法和见感思行给它融合起来，方便我们更好的创作，产出作品，影响更多人。