考研分析 | 基于内容分析法的667信息管理导论真题演变规律研究（2020-2024）

本文以四川大学近五年667信息管理导论考研真题为样本，运用内容分析法探究各个题型的内容特征，实证分析667信息管理导论的真题现状。在定性与定量分析相结合的基础上，提出高效的备考的思路：一是重点关注当年信息技术的应用；二是优先掌握高频主题考点；三是实时关注本领域动态；四是积极寻求专业人士的支持。

1. 引言

自2019年起，四川大学研究生考试停止公布考研真题，这给许多同学在备考科目667信息管理导论（以下简称667科目）时带来了困扰，最主要的问题是不清楚考试的重点在哪里。在之前的研究中，博主曾对2020年¹、2022年²³对667科目进行了简单的定量分析，然而，由于当时的数据样本和认识的局限性，分析相对较为表面，结论指导性存在较大的不足。

随着2024考研的结束，博主计划对近五年（2020-2024）的667科目真题数据进行全面的定性和定量研究，旨在帮助2025考研同学更深入地了解667科目的题型特点，以提升备考的针对性，希望能够帮助诸位少走点弯路。

本研究将通过内容分析法对近五年667科目出题内容进行主题分析。内容分析法起源于20世纪初的传播学领域，旨在通过定量的统计分析方法和工具对研究对象进行处理，从统计数据中得出定性结论。本文对内容分析法的使用具体分为四