行政能力测试，数字规律

第一种，整组数之间联系

• 加减规律：

  例如 4 12 8 10 _，（9）
  规律：4个数两两之间，后-前分别为 8 -4 2，很容易想到下一个为 -1

  上例是一层规律，还有一种是需要看两层
  例如：19 19 20 24 37 _ ,（77）
  规律：5个数两两之间，后-前分别为 0 1 4 13 ，四个数看不出明显规律，但是再看一层，4个数后-前分别为 1 3 9，下一个为 27

• 乘法因子规律
  例如 2 8 24 64 _，（160）
  规律：4个数两两之间，一看因子类似，先考虑 乘法因子联系；
  2=1*2
  8=2*4
  24=4*6
  64=8*8
  16*10=160

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第二种，整组数之间分小组内的联系
例如 4 3 1 12 9 3 17 5 _，（12）
规律：8个数两两之间，后-前分别为 发现完全没有任何规律，两层也不行，这时，观察 4 3 1 12 9 3 17 5，三个数为一组
3+1=4；9+3=12；5+12=17，因此 下一个数为 12

再例如 2 6 13 39 15 45 23 _（69）
2*3=6；13*3=39；15*3=45；23*3=69 两个数为一组，找出规律

两道题，乍一看均是 数字数量较多（>6），组内之间的规律，数字不多无法归纳； 并且四个数找规律，肯定是一层就能解决的，需要两层解决也需要至少5个

但是：
0 1/2 1/2 3/2 _ （）？
17 10 8 3 4 -1 _（）？