网络营销数据解读(三)——那又怎么样呢?

网站分析领域的大师Avinash Kaushik提出过一个很好玩的测试——"so what?”(“那又怎么样呢?”)。

 

测试很简单,当你看到一堆漂亮的数据,例如

“PageView: 500,000; Visitors: 30000; New Visitors: 15000”

或者精美的报告,例如

“我们发出去了10 million Email, deliver rate(到达率) 99.99%,unique open rate(打开率)高达19%,unique CTR(点击率)19%! 效果非常好!从点击来看,80%的客户都是New Visitor(新访客),而且他们给我们直接带来了30万的销售额……”

 

当你看到这些。

首先,你要知道这些天书到底在说什么(请参看XXXXXX,像“带来多少销售额”,或者“新访客”之类的词并不一定是你想象的那种定义)。

知道了那些数据的具体含义之后,你就应该开始进行Avinash大师的so what测试了,你可以对着给你提供数据的小弟或者agent深沉的来一句:

那又怎么样呢?

 

Pageview 500,000,Visitor: 30,000,那又怎么样呢?

嗯……那代表说每个客户平均访问了17个页面。”

 

那又怎么样呢?

每个客户看的页面多,说明客户粘性高,说明我们的活动很成功。”

 

为什么?我听不懂。

为什么17个页面就是“多”,为什么“多”代表“粘性高”,为什么“多”代表网站成功活动成功?

 

(agent开始冒汗想说这人神经病啊……)“呃……我们来谈谈Web2.0和Marketing3.0吧……”

(假如是比较强的agent)“对于您这个行业来说,industry benchmark是人均浏览10个页面,所以17个是挺多的。另外,因为您网站主要都是产品页面,客户浏览页面多表示他兴趣越大,而浏览信息多也使得他 对您更加了解,对于您mkt信息的传递,品牌印象的生成,以至于将来销售的促进,都是有好处的……”

 

那又怎么样呢?

(agent昏过去了)

(假如是比较强的agent)“这个……这次campaign,和上次相比较,最大的区别有两个:第一,之前我们是在www.MarsOpinion.com 上做的文字链广告,这次我们换到了www.brandmarketing.com.cn 的 Banner广告;第二,之前我们没有在广告中提到您公司名称,这次我们把公司名称和logo放最大。我们推测这两个变动可能是我们广告效果提升的原因。 我们认为下一次我们应该投入更多的经费在第二个网站上,而且都用来购买Banner广告,同时投入10%经费去原有网站——如果同一个内容的 Campaign仍然有巨大的效果差异的话,我们就能得出结论说我们应该加大在brandmarketing.com.cn上的投放,而且要用 Banner而不是文字链。”

 

哦,谢谢。

 

数字只是数字,其实没有什么意义。

通过不断的追问“那又怎么样呢”,其实我们是在一步一步把简单的数字转化为对问题的洞察,直至产生可行动的方案。

 

本质上,对于数字,第一个问题是"WHAT

1. 这些数字是怎么来的,真实含义 是什么?

2. 这些数字对我的生意的意义 是什么?

3. 这个数字说明情况是好还是坏

 

了解了WHAT之后,第二个问题就是"WHY

1. “好”数字出现的根本原因 是什么?

2. "坏"数字出现的根本原因 是什么?

 

分析出了“原因”,最后我们才能得到"HOW "——我们要怎么做,才能让数字越来越"好"?

 

一步一步,我们所做的事情是:

1. 搞清楚那些花花绿绿的数字,对于我们的生意来说,究竟意味着什么。

2. 然后,去分析说我们有什么可以改进的,要做什么,不要做什么,该怎么做。

只有这样,那些数字才有意义,才有价值。

 

假如我们财大气粗,而且我们请到了很好很专业的代理(如果您找到了的话麻烦告诉我一声),我们当然可以这样很有sense的连续追问:那又怎么样呢,那又怎么样呢,那又怎么样呢……最后得到满意的答案和行动方案。

可是如果(几乎是一定的……)我们找不到那么好的人来回答问题呢?……那就只好自己来回答,或者自己来培养几个人来回答了。

下面的文章再来介绍怎样来应对“那又怎么样呢”。

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
校园悬赏任务平台对字典管理、论坛管理、任务资讯任务资讯公告管理、接取用户管理、任务管理、任务咨询管理、任务收藏管理、任务评价管理、任务订单管理、发布用户管理、管理员管理等进行集中化处理。经过前面自己查阅的网络知识,加上自己在学校课堂上学习的知识,决定开发系统选择小程序模式这种高效率的模式完成系统功能开发。这种模式让操作员基于浏览器的方式进行网站访问,采用的主流的Java语言这种面向对象的语言进行校园悬赏任务平台程序的开发,在数据库的选择上面,选择功能强大的Mysql数据库进行数据的存放操作。校园悬赏任务平台的开发让用户查看任务信息变得容易,让管理员高效管理任务信息。 校园悬赏任务平台具有管理员角色,用户角色,这几个操作权限。 校园悬赏任务平台针对管理员设置的功能有:添加并管理各种类型信息,管理用户账户信息,管理任务信息,管理任务资讯公告信息等内容。 校园悬赏任务平台针对用户设置的功能有:查看并修改个人信息,查看任务信息,查看任务资讯公告信息等内容。 系统登录功能是程序必不可少的功能,在登录页面必填的数据有两项,一项就是账号,另一项数据就是密码,当管理员正确填写并提交这二者数据之后,管理员就可以进入系统后台功能操作区。项目管理页面提供的功能操作有:查看任务,删除任务操作,新增任务操作,修改任务操作。任务资讯公告信息管理页面提供的功能操作有:新增任务资讯公告,修改任务资讯公告,删除任务资讯公告操作。任务资讯公告类型管理页面显示所有任务资讯公告类型,在此页面既可以让管理员添加新的任务资讯公告信息类型,也能对已有的任务资讯公告类型信息执行编辑更新,失效的任务资讯公告类型信息也能让管理员快速删除。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值