卓有成效的管理者（笔记）——序言

卓有成效的管理者

1.管理者的成效往往是决定决定组织工作成效的最关键因素；并不是只有高级管理人才是管理者，所有负责行动和决策而有助于提高机构工作效能的人，都应该向管理者一样工作和思考。

2.管理者不同于技术和资本，不可能依赖进口。中国发展的核心问题，是要培养一批卓有成效的管理者。他们应该是中国自己培养的管理者，他们熟悉并了解自己的国家和人民，并深深植根于中国文化、社会和环境当中。只有中国人才能建设中国。

3.经典经得起时间的考研，值得人们一读再读，常读常新。他不会代替你做出决策，制定方案，但是他会帮你理清思路，从任何新事变中发觉本质，找到它们的历史渊源。

4.细细琢磨才体会出道理所在：那些“心中无数决心大”的誓师大会表面上上是轰轰烈烈，但从本质上看对提高管理的有效性却没有任何帮助；那些在突发事件中表现英勇的人和事的确激动人心，但我们需要的不是停留在这些英雄人物大张旗鼓地表彰上，而是要扎扎实实建立避免发生这类突发事件的机制。

5.总有人单独作战，无一部署，然而仍不失为管理者。

6.有效性的学习是一种挑战，一种实践，你既不挑战自己的目标，有不去应对市场的挑战，就不会有学习有效性的动力和压力。你想学习有效性，但又不肯在时间中去思考问题背后的问题是什么，不去探索创新的路径，企图找一个捷径，等待别人教给你一个现成的理论或模式，那你一定与有效性无缘。如同禅宗里的一句话，“借来的货，点不亮自己的心灵”。

7.在学习有效性上我的体会是，创新——求是——创新，在学习提高有效的目的下去创新，在将创新的成果已求是态度去探索其中规律性的东西，并在这个规律的指导下，想更高层次的创新冲刺，以求不断学习有效性的过程中成为一名卓有成效的管理者。

8.那些促进机构有效运转，负有行动和决策责任的只是工作都称为管理者。

9.管理者能否管理好别人从来就没有被真正验证过，但管理者却完全可以管理好自己。

10.管理者最缺乏的是时间。因此，如何管理时间是管理者必须要解决的一个问题。

11.管理者要做到卓有成效，必须明白自己的长处和短处；管理者英爱使自己的长处得到发挥，而使自己的短处变得与工作无关；要集中时间和精力做最必要做的事情；做事情要有有限顺序等关于如何做到卓有成效的具体方法和时间。

12.德鲁克的管理理念，都必须落实到“实践”上来，因为管理是实践。管理者必须把学到的理念诉诸于世间。因为，管理不在于“知”，而在于“行”。

13.心智决定视野，视野决定格局，格局决定命运，命运决定未来。

14.只有从决策的系统思维开始启动，先做问题界定——不在于寻找答案而是问正确的问题，在制定惊喜的边界条件，寻找三至五个替代可行的方案，然后选择叫适当的方案，而不是所谓最佳的方案，并采取行动，惯窃落实，但需要根据反馈机制、显示情况和不确定的未来做立即而有效的放映，予以适当的调整与修正，力求成果的有效性。

15、但直至才能理性，也只有从时间的系统化分析着手，逐一检视自己所化时间的量、质、值是否到位？是否真正有生产性？其次，是否有遮掩与有效的贡献？个人长处是否能有效发挥？在重大工作的优先、优先次序与资源的分配上是否恰当？决策的品质是否粗糙或存在偏差，因为匆促的决策往往都是错误的决策，只有不断地检测评估，才能成为一个“卓有成效的管理者。”

16.一个人的才华，只有通过有目的、有条理、有系统的工作，才能所为有效。

17.然而卓有成效的管理者也有两大挑战，一是人的诚实与正直，器本身并不一定成就什么，但是如果一个人在城市与正直方面有却是，则注意败事。

18.管理工作在很大程度上是要身体力行的，如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就会给其他人实力错误的榜样。