三个印象最深的老师

在幼儿园 小学 初中 高中 大学 中我印象最深的老师
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阿丹老师

   因为我爸妈工作比较忙,我在外婆家长大,记得刚进幼儿园的时候,我还是个什么都怕的小孩,别的同学都不是很喜欢和我玩,是阿丹老师一直照顾我,让我适应幼儿园的生活。

阿花老师

  阿花老师是我高中的数学老师,是她让我对数学产生兴趣,她上课时总是一本正经的戳中我们的笑点。她上课很认真,有一次我考试忘记写名字了,她让我写200遍名字;我并没有写名字;而是用写检讨书的方式表达了我的抗议。这件事告诉我,要合适的方式表达自己的想法。

陈老师

 是我高一时的班主任,她总是给人一种淡然处事却又对同学们很关心的感觉。有一次,我考试的时候因为没有填写清楚,把B写的让她看成了D。我拿到卷子后找她,她对我说,你以后要把字写清楚,这次就当教训。她的这样的解决方式让我印象很深,从那之后我就把选项的ABCD写的清清楚楚的。

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【资源说明】 基于C++独立设计并实现一个内存监视器源码(实验报告+详细注释).zip 一、实验目的 独立设计并实现一个内存监视器,以加深对内存管理的理解。 二、实验内容 在Windows系统下设计实现一个内存监视器,使用该内存监视器: 1.能够实时显示当前系统中内存的使用情况,包括系统地址空间的布局,物理内存的使用情况; 2.能够实时显示某个进程的虚拟地址空间布局和工作集信息等。 三、程序设计与实现 1. 实验环境 操作系统:Windows10 开发环境:Visual Studio 2022 2.设计思路 获取系统信息、信息输出、取物理内存信息、创建进程snapshot、遍历进程、获取单个进程的详细信息、 3.编写、编译代码 在Visual Studio中编写C++代码,使用动态链接库,实现相应功能。 4.运行得到结果 实验结果及分析 操作过程中,我们通过对问题描述的分析,完成获取系统信息、获取物理内存信息、获取所有进程的基本信息、获取单个进程的详细信息,完成了内存监视器的设计,能实时地显示当前系统中内存的使用情况,包括系统地址空间的布局,物理内存的使用情况,也能实时显示某个进程的虚拟地址空间布局和工作集信息等,实验结果见附录。 五、实验收获与体会 “内存监视”是操作系统知识里非常重要的部分,通过本次实验,我进一步加深了对内存和进程概念的理解,深刻了解到内存监视的过程。 通过本实验,我掌握了许多在Windows下关于内存信息的系统调用函数,了解系统内部内存的工作方式和工作情况,对获取系统信息的API有了更加深入的了解,同时对操作系统内存分配方式有了进一步的印象。 Windows把每个进程的虚拟内存地址映射到物理内存地址,操作系统通过页式管理的方式对内存进行管理。 在亲自动手实验的过程中,我对本章知识点有了更深刻的理解,同时也复习了程序设计方面的知识,这次实验让我收获颇多! 【备注】 1、该资源内项目代码都经过测试运行成功,功能ok的情况下才上传的,请放心下载使用! 2、本项目适合计算机相关专业(如计科、人工智能、通信工程、自动化、电子信息等)的在校学生、老师或者企业员工下载使用,也适合小白学习进阶,当然也可作为毕设项目、课程设计、作业、项目初期立项演示等。 3、如果基础还行,也可在此代码基础上进行修改,以实现其他功能,也可直接用于毕设、课设、作业等。 欢迎下载,沟通交流,互相学习,共同进步!

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