算法题目
格林黄
这个作者很懒,什么都没留下…
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quadratic equation
quadratic equation Time Limit: 2000MS Memory Limit: 131072KB Submit Statistic Problem Description With given integers a,b,c, you are asked to judge whether the following statement is true: "For原创 2017-07-24 15:00:39 · 323 阅读 · 0 评论 -
1067 试密码 (20 分)
当你试图登录某个系统却忘了密码时,系统一般只会允许你尝试有限多次,当超出允许次数时,账号就会被锁死。本题就请你实现这个小功能。 输入格式: 输入在第一行给出一个密码(长度不超过 20 的、不包含空格、Tab、回车的非空字符串)和一个正整数 N(≤ 10),分别是正确的密码和系统允许尝试的次数。随后每行给出一个以回车结束的非空字符串,是用户尝试输入的密码。输入保证至少有一次尝试。当读到一行只有单...原创 2019-01-26 19:38:16 · 182 阅读 · 1 评论 -
1001 害死人不偿命的(3n+1)猜想 (15 分)
卡拉兹(Callatz)猜想: 对任何一个正整数 n,如果它是偶数,那么把它砍掉一半;如果它是奇数,那么把 (3n+1) 砍掉一半。这样一直反复砍下去,最后一定在某一步得到 n=1。卡拉兹在 1950 年的世界数学家大会上公布了这个猜想,传说当时耶鲁大学师生齐动员,拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题,结果闹得学生们无心学业,一心只证 (3n+1),以至于有人说这是一个阴谋,卡拉兹是在蓄意延缓美国...原创 2019-01-26 19:53:48 · 103 阅读 · 0 评论 -
1004 成绩排名 (20 分)
读入 n(>0)名学生的姓名、学号、成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式: 每个测试输入包含 1 个测试用例,格式为 第 1 行:正整数 n 第 2 行:第 1 个学生的姓名 学号 成绩 第 3 行:第 2 个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第 n+1 行:第 n 个学生的姓名 学号 成绩 其中姓名和学号均为不超过 10 个字符的字符串...原创 2019-01-27 10:54:25 · 111 阅读 · 0 评论 -
1006 换个格式输出整数 (15 分)
让我们用字母 B 来表示“百”、字母 S 表示“十”,用 12...n 来表示不为零的个位数字 n(<10),换个格式来输出任一个不超过 3 位的正整数。例如 234 应该被输出为 BBSSS1234,因为它有 2 个“百”、3 个“十”、以及个位的 4。 输入格式: 每个测试输入包含 1 个测试用例,给出正整数 n(<1000)。 输出格式: 每个测试用例的输出占一行,用规定...原创 2019-01-27 14:31:31 · 166 阅读 · 0 评论 -
1011 A+B 和 C (15 分)
给定区间 [−231,231] 内的 3 个整数 A、B 和 C,请判断 A+B 是否大于 C。 输入格式: 输入第 1 行给出正整数 T (≤10),是测试用例的个数。随后给出 T 组测试用例,每组占一行,顺序给出 A、B 和 C。整数间以空格分隔。 输出格式: 对每组测试用例,在一行中输出 Case #X: true 如果 A+B>C,否则输出 Case #X: fa...原创 2019-01-27 14:49:44 · 102 阅读 · 0 评论 -
1072 开学寄语 (20 分)
下图是上海某校的新学期开学寄语:天将降大任于斯人也,必先删其微博,卸其 QQ,封其电脑,夺其手机,收其 ipad,断其 wifi,使其百无聊赖,然后,净面、理发、整衣,然后思过、读书、锻炼、明智、开悟、精进。而后必成大器也! 本题要求你写个程序帮助这所学校的老师检查所有学生的物品,以助其成大器。 输入格式: 输入第一行给出两个正整数 N(≤ 1000)和 M(≤ 6),分别是学生人数和需...原创 2019-01-22 15:29:35 · 139 阅读 · 1 评论 -
1008 数组元素循环右移问题 (20 分)
一个数组A中存有N(>0)个整数,在不允许使用另外数组的前提下,将每个整数循环向右移M(≥0)个位置,即将A中的数据由(A0A1⋯AN−1)变换为(AN−M⋯AN−1A0A1⋯AN−M−1)(最后M个数循环移至最前面的M个位置)。如果需要考虑程序移动数据的次数尽量少,要如何设计移动的方法? 输入格式: 每个输入包含一个测试用例,第1行输入N...原创 2019-01-28 17:11:59 · 145 阅读 · 0 评论 -
1016 部分A+B (15 分)
正整数 A 的“DA(为 1 位整数)部分”定义为由 A 中所有 DA 组成的新整数 PA。例如:给定 A=3862767,DA=6,则 A 的“6 部分”PA 是 66,因为 A 中有 2 个 6。 现给定 A、DA、B、DB,请编写程序计算 PA+PB。 输入格式: 输入在一行中依次给出 A、DA、B、DB,中间以空格分隔...原创 2019-02-15 11:31:43 · 85 阅读 · 0 评论 -
1066 图像过滤 (15 分)
图像过滤是把图像中不重要的像素都染成背景色,使得重要部分被凸显出来。现给定一幅黑白图像,要求你将灰度值位于某指定区间内的所有像素颜色都用一种指定的颜色替换。 输入格式: 输入在第一行给出一幅图像的分辨率,即两个正整数 M 和 N(0<M,N≤500),另外是待过滤的灰度值区间端点 A 和 B(0≤A<B≤255)、以及指定的替换灰度值。随后 M 行,每行给出 N 个像素点的灰度值,...原创 2019-01-26 16:18:56 · 151 阅读 · 0 评论 -
1071 小赌怡情 (15 分)
常言道“小赌怡情”。这是一个很简单的小游戏:首先由计算机给出第一个整数;然后玩家下注赌第二个整数将会比第一个数大还是小;玩家下注 t 个筹码后,计算机给出第二个数。若玩家猜对了,则系统奖励玩家 t 个筹码;否则扣除玩家 t 个筹码。 注意:玩家下注的筹码数不能超过自己帐户上拥有的筹码数。当玩家输光了全部筹码后,游戏就结束。 输入格式: 输入在第一行给出 2 个正整数 T 和 K(≤ 100)...原创 2019-01-21 17:32:06 · 96 阅读 · 0 评论 -
Parity check
Parity check Time Limit: 2000MS Memory Limit: 524288KB Submit Statistic Problem Description Fascinated with the computer games, Gabriel even forgets to study. Now she needs to finish her原创 2017-07-24 16:34:48 · 552 阅读 · 0 评论 -
1083 是否存在相等的差 (20 分)
给定 N 张卡片,正面分别写上 1、2、……、N,然后全部翻面,洗牌,在背面分别写上 1、2、……、N。将每张牌的正反两面数字相减(大减小),得到 N 个非负差值,其中是否存在相等的差? 输入格式: 输入第一行给出一个正整数 N(2 ≤ N ≤ 10 000),随后一行给出 1 到 N 的一个洗牌后的排列,第 i 个数表示正面写了 i 的那张卡片背面的数字。 输出格式: 按照“差值 重复次...原创 2019-01-17 16:24:10 · 80 阅读 · 0 评论 -
PAT自守数
1091 N-自守数 (15 分) 如果某个数 K 的平方乘以 N 以后,结果的末尾几位数等于 K,那么就称这个数为“N-自守数”。例如 3×922=25392,而 25392 的末尾两位正好是 92,所以 92 是一个 3-自守数。 本题就请你编写程序判断一个给定的数字是否关于某个 N 是 N-自守数。 输入格式: 输入在第一行中给出正整数 M(≤20),随后一行给出 M 个待检测...原创 2019-01-14 10:17:21 · 189 阅读 · 0 评论 -
1093 字符串A+B
给定两个字符串 A 和 B,本题要求你输出 A+B,即两个字符串的并集。要求先输出 A,再输出 B,但重复的字符必须被剔除。 输入格式: 输入在两行中分别给出 A 和 B,均为长度不超过 106的、由可见 ASCII 字符 (即码值为32~126)和空格组成的、由回车标识结束的非空字符串。 输出格式: 在一行中输出题面要求的 A 和 B 的和。 输入样例: This is a ...原创 2019-01-14 11:06:09 · 95 阅读 · 0 评论 -
1077 互评成绩计算 (20 分)
在浙大的计算机专业课中,经常有互评分组报告这个环节。一个组上台介绍自己的工作,其他组在台下为其表现评分。最后这个组的互评成绩是这样计算的:所有其他组的评分中,去掉一个最高分和一个最低分,剩下的分数取平均分记为 G1;老师给这个组的评分记为 G2。该组得分为 (G1+G2)/2,最后结果四舍五入后保留整数分。本题就要求你写个程序帮助老师计算每个组的互评成绩。 输入格式: ...原创 2019-01-20 11:42:04 · 118 阅读 · 0 评论 -
PAT (Basic Level) Practice 1086 就不告诉你 (15 分)
做作业的时候,邻座的小盆友问你:“五乘以七等于多少?”你应该不失礼貌地围笑着告诉他:“五十三。”本题就要求你,对任何一对给定的正整数,倒着输出它们的乘积。 输入格式: 输入在第一行给出两个不超过 1000 的正整数 A 和 B,其间以空格分隔。 输出格式: 在一行中倒着输出 A 和 B 的乘积。 输入样例: 5 7 输出样例: 53 作者: CHEN, Yue 单位...原创 2019-01-15 10:37:22 · 421 阅读 · 0 评论 -
1078 字符串压缩与解压 (20 分)
文本压缩有很多种方法,这里我们只考虑最简单的一种:把由相同字符组成的一个连续的片段用这个字符和片段中含有这个字符的个数来表示。例如 ccccc 就用 5c 来表示。如果字符没有重复,就原样输出。例如 aba 压缩后仍然是 aba。 解压方法就是反过来,把形如 5c 这样的表示恢复为 ccccc。 本题需要你根据压缩或解压的要求,对给定字符串进行处理。这里我们简单地假设原始字符串是完全由英文字母...原创 2019-01-20 16:26:54 · 445 阅读 · 0 评论 -
1088 三人行 (20 分)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 本题给定甲、乙、丙三个人的能力值关系为:甲的能力值确定是 2 位正整数;把甲的能力值的 2 个数字调换位置就是乙的能力值;甲乙两人能力差是丙的能力值的 X 倍;乙的能力值是丙的 Y 倍。请你指出谁比你强应“从之”,谁比你弱应“改之”。 输入格式: 输入在一行中给出三个数,依次为:M(你自己的能力值)、X 和 Y。三个数字均为不超...原创 2019-01-15 14:23:26 · 135 阅读 · 0 评论 -
1012 数字分类 (20 分)
1012 数字分类 (20 分) 给定一系列正整数,请按要求对数字进行分类,并输出以下 5 个数字: A1 = 能被 5 整除的数字中所有偶数的和; A2 = 将被 5 除后余 1 的数字按给出顺序进行交错求和,即计算 n1−n2+n3−n4⋯; A3 = 被 5 除后余 2 的数字的个数; A4 = 被 5 除后余 3 的数字的平均数,精...原创 2019-01-30 20:05:49 · 200 阅读 · 0 评论