表扬的艺术

教育的成功来自成功的教育，成功的教育来自成功的艺术。作为班主任，表扬在教学中起着至关重要的作用，因为表扬要起到以声传情、以声动人、以声育人的作用。心理学家研究表明：适当表扬孩子对塑造儿童行为和培养良好品德都是十分有利的。我们懂得了表扬的重要性，我们更有必要明白表扬孩子要有技巧，由于每个孩子有不同的个性特征和兴趣爱好，是独特的个体，所以，表扬要因人而宜。

首先，表扬要真诚。

虚伪的表扬，不但起不到树立孩子自信心的作用，有时孩子还以为这是老师、家长对他的嘲弄，讥讽。因此，表扬孩子应持真诚的态度，使孩子感受到你对他的劳动是尊重、赏视的，愿意欣赏他的劳动成果。这样可以激励孩子取得更加优异的成绩。

 

其次，表扬的事越具体，孩子对好行为就越清楚，形成的好习惯的可能性就越大。如看到同学们早晨朗读时声音较低，我会鼓励他们说：“同学们读书都很认真，如果声音再洪亮些，外面的人听到，也会被你们的琅琅读书声所吸引！”；平时看到某个作业不认真的孩子因为我的叮嘱偶尔写好了一次作业，我会真诚地说：“如果你的作业每次都写得这样认真，那该多好啊！”这样的表扬既培养了孩子的自信心，又使孩子有目标可寻，孩子自然不会产生满足感。

再次，表扬要适时。

发现了孩子的点滴进步，或闪光点，我们要趁热打铁，及时表扬、鼓励。不要等到孩子的进取心冷却了，上进心销食殆尽了，再表扬、鼓励，那就一点儿用处没有了。

我想我们要将表扬和鼓励给予孩子是非常重要的，对孩子开空头支票和作不守信用的许诺是不行的。让我们在教育的园地中不断摸索和尝试，使孩子们健康、活泼、和协地成长