大数据分析技术在教育技术上的用武之地

一、背景

（一）大数据分析成为潮流

随着互联网和信息技术的发展和普及，标志着数据时代的来临。就像许多物理学家的看法一样——世界的本质就是数据。人们生活在一个充满数据的世界里，我们的行为、位置，甚至身体里的每一点变化都成为了可被记录和分析的数据。大数据的出现，使得人们有机会在各种领域和层次获得使用全面、完整和系统的数据，深入探索世界的规律，获得以往不可能获取的知识，得到过去无法企及的商机。以此为基础，“反馈经济”等新的商业模式正在开始形成。这种依靠移动互联网、云计算及大数据来帮助完成行为纠正或调整的模式能让公司以较低成本创造更快更好的东西。大数据分析正在天文、气象、交通运输、基因组学、医疗、社交网、电子商务、教育等领域大展拳脚，深刻并将长久地改变我们的生活、工作和思维。

（二）教育信息化深入人心

教育信息化是在20世纪90年代伴随着“信息高速公路”的兴建而提出的。特别是教育信息化2.0计划的落地，信息技术和智能技术将会深入融合到教育的全过程。随之而来的各种教育产品将会对以教师为中心、面对面、“黑板+粉笔”为主导的传统教育模式产生巨大冲击。特别是近年来越来越多的网络在线教育横空出世，最为突出的是大型开放式网络课程（MOOC），Coursera、Udacity和edX三大课程提供商为更多学生提供了系统学习的可能性，而且它们都是免费的。在享受高度集成的资源共享带来的便利时，人们也在思考着教育的本质——个性化而非标准化的教育理念才能造就一群有激情、有理想的创新型人才。

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