计算机毕业设计springboot基于BS架构的实验室开放管理系统t780o9【附源码+数据库+部署+LW】

本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

选题背景： 实验室是科研和教学的重要场所，对于高校、科研机构和企业来说，实验室的开放管理至关重要。传统的实验室管理方式往往依赖于纸质登记表和人工协调，存在着信息不透明、效率低下等问题。基于BS架构的实验室开放管理系统应运而生，通过将前端浏览器与后端服务器相结合，为实验室管理员和用户提供了一种高效、便捷且安全的实验室开放管理方式。该系统可以实现实验室预约、设备借用、资源共享等功能，提升实验室管理的效率和透明度。

意义： 基于BS架构的实验室开放管理系统具有重要的意义。首先，它提供了一个高效便捷的实验室管理平台。实验室管理员可以通过系统在任何时间、任何地点发布实验室的开放时间和规则，并接受用户的预约申请。用户可以通过系统在线预约实验室使用时间，并查询实验室的可用设备和资源。这样一来，实验室的开放管理变得更加高效和便捷，减少了实验室管理员和用户之间的沟通成本。

其次，基于BS架构的实验室开放管理系统提供了安全性和权限控制。系统可以对用户进行身份验证，并根据用户的权限设置不同的操作权限。实验室管理员可以设定不同用户组的权限，如教师、学生、研究人员等，确保实验室资源的合理分配和使用。同时，系统还可以记录用户的操作日志，方便实验室管理员进行监控和追溯。

此外，基于BS架构的实验室开放管理系统还具有设备借用和资源共享的功能。用户可以通过系统在线借用实验室设备，并预约设备的使用时间。系统可以自动记录设备的借用情况和归还时间，避免设备的滥用和损坏。同时，系统还可以支持实验室资源的共享，如实验室文献、数据和软件等，提高实验室资源的利用率和共享效益。

最后，基于BS架构的实验室开放管理系统还可以促进实验室管理的数字化和智能化。通过系统的在线预约和设备借用功能，实验室管理员可以更好地统计和分析实验室的使用情况，为实验室资源的配置和规划提供数据支持。同时，系统还可以提供实验室设备的状态监测和维护提醒，帮助实验室管理员及时发现设备故障和进行维修。这样一来，实验室管理可以更加科学化和智能化，提高实验室的效率和服务质量。

综上所述，基于BS架构的实验室开放管理系统的设计与实现对于提供高效便捷的实验室管理平台、提供安全性和权限控制、提供设备借用和资源共享以及促进实验室管理的数字化和智能化都具有重要的意义。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈：

前端Vue：用于构建交互式用户界面。

后端Java开发语言：使用Java作为后端开发语言。

Spring Boot框架：作为快速开发框架，替代了SSM框架，提供自动配置、快速构建等功能。

MySQL 5.7数据库：用于数据存储和管理。

使用Spring Boot，你可以通过依赖管理和自动配置来减少手动配置工作，并使用Spring框架的各种功能，如依赖注入、面向切面编程等。同时，Spring Boot还提供了用于构建RESTful API、集成测试和部署的工具和插件，使得开发过程更加高效和便捷。

3.2 功能需求分析

管理系统综合网络空间开发设计要求。目的是将预约通过网络平台将传统预订方式转换为在网上下单，完成预约的方便快捷、安全性高、交易规范做了保障，目标明确。管理系统可以将功能划分为用户的使用功能，前台的使用功能和管理员功能。

（1）学生关键功能包含用户登陆注册、个人信息修改、在线选课，查看公告信息和机房信息等有关功能。学生用例如下：

图3-1 学生用例图

（2）教师关键功能包含登陆注册个人中心、课程信息管理、已选课程管理等功能。教师用例如下：

图3-2教师用例图

（3）、管理员的功能是最高的，可以对系统所在功能进行查看，修改和删除，包括教师功能和学生功能。管理员用例如下：

图3-3管理员用例图

3.3 系统流程分析

3.3.1 登录流程

每个用户都有专属的密码和账号，在输入合法的账号和密码之后即可进入系统。登录流程如图3-4所示：

图3-4登录流程图

3.3.2 添加信息流程

管理层人员有添加角色、学生和教师等信息功能。添加信息流程如图3-5所示：

图3-5 添加信息流程图

3.3.3 收藏信息流程

在管理系统中，学生登录后，浏览实验室信息，在实验室信息详情界面能进行实验室信息收藏，学生收藏实验室信息的流程图如图3-3所示：

图3-6学生收藏实验室信息流程图

4.1 功能模块设计

管理系统根据权限类型进行分类，主要可分为教师，学生和管理员三大模块。学生模块主要实现了修改个人信息，在线选课等操作，加强了学生的操作体验。管理员模块主要根据管理员对整个系统的管理进行设计，提高了管理的效率和规范。系统总体模块设计如下图所示：

图4-1 系统总体模块设计

4.2 系统数据库设计

4.2.1 数据库系统

本系统采用MySQL来进行数据库的管理。基于WEB的MySQL体积小、速度快、成本低，能够及时处理上千万条记录，初步满足和支持大型的数据库高并发的读写和高效率读写等要求[9]。

4.2.2 数据库概念设计

概念模型用于对信息世界建模，并与指定的数据库管理系统分离。它有助于将真实世界的事物抽象为适合于数据库管理系统的数据库模型。人们往往把现实世界抽象成信息世界，再把信息世界变成机器世界。也就是说，将现实世界的目标抽象成独立于专用计算机软件和专用数据库管理系统的信息结构的数据模型，然后将物理模型转化为适合电子计算机的数据库管理系统。事实上，数据模型是从现实世界到机器世界的中间层。

信息世界的基本要素包括实体和关联。实体（entity) 客观存在并可相互区别的事物称为实体[13]。实体可以是实际的人、事或物，还可以是抽象化的概念或联络。以下是对部分主要的关键实体E-R如下：

机房信息实体E-R图如下图4-2所示。

图4-2机房信息实体E-R图

课程信息实体E-R图如下图4-3所示。

图4-3课程信息实体E-R图

实验室信息实体E-R图如下图4-4所示。

图4-4实验室信息实体E-R图

5.1系统功能实现

当学生进入系统进行相关操作前必须进行登录注册，学生注册界面如图5-1所示：

图5-1学生注册界面

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到管理系统的导航条和公告信息等。

系统首页界面如图5-2所示：

图5-2 系统首页界面

          在机房信息页面的输入栏中输入机房名称、机房编号进行搜索，进入机房信息页面可以查看到机房详细信息，并进行查看，页面如图5-3所示：

图5-3机房信息详细页面

在课程信息页面的输入栏中输入课程名称、教师姓名进行搜索，进入课程信息页面可以查看到课程详细信息，并进行在线选课操作，页面如图5-4所示：

图5-4课程信息详细页面

在实验室信息页面中输入实验室名称、实验室规模、实验室状态进行搜索、进入实验室信息页面查看实验室详细信息，还可进行预约等操作， 页面如图5-5所示：

图5-5实验室信息详细页面

5.2后台登录模块实现

后台用户通过输入用户名、密码、选择登录角色进行登录，如图5-6所示：

图5-6后台登录界面

5.3学生后台功能模块实现

学生通过登录进入系统后台可查看个人中心、已选课程管理、预约查询管理等内容，如图5-7所示。

图5-7 学生后台功能界面

已选课程管理，学生可在已选课程管理页面查看课程名称、课程类型、课程封面、课程学分、上课地点、上课时间、教师工号、教师姓名、选课时间、学生学号、学生姓名、班级、联系电话等内容，如图5-8所示：

图5-8已选课程管理界面

预约查询管理，学生可在预约查询管理页面查看预约编号、实验室编号、实验室名称、实验室类型、实验室图片、预约时间、预约说明、学生学号、学生姓名、班级、手机号、审核回复、审核状态等内容，如图5-9所示：

图5-9预约查询管理界面

5.4教师后台功能模块实现

教师通过登录进入系统后台可查看个人中心、课程信息管理、已选课程管理等内容，如图5-10所示：

图5-10教师功能界面

课程信息管理，教师可在课程信息管理页面查看课程名称、课程类型、课程封面、课程学分、上课地点、上课时间、教师工号、教师姓名等内容，如图5-11所示：

图5-11课程信息管理界面

5.5管理员功能模块实现

管理员通过登录进入系统可查看个人中心、学生管理、教师管理、课程类型管理、实验室类型管理、机房信息管理、课程信息管理、已选课程管理、实验室信息管理、预约查询管理、系统管理等内容，如图5-12所示：

图5-12管理员功能界面

学生管理，管理员可在学生管理页面查看学生学号、学生姓名、性别、班级、邮箱、手机号、身份证、头像等内容，还可进行新增、修改或删除等操作，如图5-13所示：

图5-13学生管理界面

教师管理，管理员可在教师管理页面查看教师工号、教师姓名、性别、职称、邮箱、手机号、身份证、头像等内容，还可进行新增、修改或删除等操作，如图5-14所示：

图5-14教师管理界面

机房信息管理，管理员可在机房信息管理页面查看机房编号、机房名称、容纳人数、机房位置、机房图片、系统情况、软件情况、网络情况等内容，还可进行新增、修改或删除等操作，如图5-15所示：

图5-15机房信息管理界面

课程信息管理，管理员可在课程信息管理页面查看课程名称、课程类型、课程封面、课程学分、上课地点、上课时间、教师工号、教师姓名等内容，还可进行新增、修改或删除等操作，如图5-16所示：

图5-16课程信息管理界面

文末可提供源码和数据库分享，另有JAVA毕设的帮助、指导，调试和部署等方面的支持。