魏俊妮《非人力资源的人力资源管理技术提升》课程大纲

非人力资源的人力资源管理技术提升

课程背景:
人力资源管理已成为企业各部门协同参与的重要工作,直线经理对人力资源管理职能的认识和技能运用,直接影响组织的绩效,因此,全面提升人力资源管理能力已成为各级管理者的迫切需要——
● 如何理解不同层级直线经理对于HR管理职能?
● 如何招聘团队成员,并让新员工快速进入工作状态?
● 如何的搭建部门梯队,培育培养不同层级的员工?
● 如何以目标为导向,对部门绩效实施管理与改进,与员工进行绩效面谈?
● 如何运用非经济激励措施留住业绩好的员工?
● 如何在互联网时代,运用新的管理技术,提升团队成员参与度,降低核心人才流失?
针对以上问题,从人力资源管理的全貌出发,系统介绍人力资源管理的核心模块,帮助直线经理树立对人力资源管理的意识,强化直线经理使用人力资源专业中的选、育、用、留各个工作模块的技术和技巧,在提升带领团队改善组织绩效的领导力水平的同时,更好地实现与人力资源部门的紧密协作。

课程收益:
● 帮助直线经理分析、解决日常管理中常见的人力资源管理问题,使直线经理明晰在人岗匹配、员工培育与发展、绩效管理和留住人才等方面所肩负的职责,系统地掌握人才的选、育、用、留核心技能。
● 提升管理格局,站在公司战略发展的新高度,熟练运用人力资源管理中的各种方法,调动员工工作参与度与积极性、帮助员工完成职业生涯规划,有效降低离职率、塑造团队氛围,提高下属对直线经理的满意度。
● 掌握新生代员工对领导的新需求,有效支持和配合公司人力资源规划的实施和运作,运用绩效反馈与绩效面谈的技巧,提升部门整体业绩。

课程时间:2天,6小时/天
课程对象:中高层管理者、项目负责人、技术转型管理者、储备管理人员
课程方式:课堂讲授、实战练习、案例分析、角色演练、小组讨论、数据分析

课程大纲
开篇聚焦:你如何理解“员工加入公司,离开上司”?
第一讲:知人知己篇——分工不分家
一、组织能力持续提升的关键

  1. 组织能力提升杨三角
  2. 组织提升你为管理者的真正意义
  3. 管理者每天忙碌的真实原因
    二、人力资源概基本认知篇
  4. 人力资源与人力资源管理概述
  5. 人力资源发展阶段分析
    小组讨论:直线经理懂得人力资源管理的好处
    三、知己——职能厘清
  6. 直线经理的日常人力资源管理工作
  7. 直线经理在HR管理中承担的五项核心职责
  8. 直线经理的人力资源管理职能
    1)选人为先导
    2)育人为动力
    3)用人为核心
    4)留人为目的
    5)爱人是灵魂
    团队共创:你所管理的部门中,理想的人力资源状态是什么样子?

第二讲:选人篇——练就一双慧眼
一、招聘——给人才画像

  1. 人找对了,世界就对了——人才甄选的实质
  2. 在招聘工作中直线经理与人力资源部的分工
  3. 做足招聘前的准备工作
    1)什么原因需要招人?(精准定位)
    2)招什么样的人?(人才素质模型定型)
    3)快速聚焦合适人选(面试问题设计步骤)
    现场练习:直线经理从哪方面与HR之间沟通经理助理岗位的招聘?
    二、选才——这是我的菜
    1.“望”“闻”“问”“切”不能少。
  4. 面试从阅读简历开始——如何阅读简历并发现问题?
  5. 面试问题设计技巧
  6. 万能面试法——结构面试法
  7. 如何识别事实与谎言?
  8. 面试结束后直线经理应注意的问题
  9. 宝洁公司面试经典八问
    小组讨论:面试的目的?

第三讲:育人篇——因材施教,取长补短
小组探讨:内部培训能解决企业哪些问题?
一、因材施教——把控试用风险,降低试错成本

  1. 入职培训
  2. 岗前技能、操作规范培训
  3. 岗中培训——边做边学
  4. 团队建设、职业心态、企业文化类培训
    二、取长补短——生涯规划见证你的成长
  5. 大数据盘点你的团队
  6. 了解员工发展意向
  7. 结合规划,明确发展目标与实施标准
  8. 与员工共同制定个人成长计划
    工具分享:让数据帮你盘点团队状况
    练习1:试用期考核通过的员工制定个人成长计划
    练习2:绩效考核分数偏低的员工制定个人绩效改进计划
    练习3:技术岗位晋升为管理主管的员工制定个人管理能力提升计划
    三、受人以渔帮助员工达成成长计划
  9. 多渠道提供信息与资源,协助员工能力提升
    小组讨论:有哪些有效渠道可以帮助员工提升工作能力?
  10. 提供多样性的实践机会,在做中学,错中学
  11. 针对突发工作事件,即时现场培训—OJT
  12. 营造学习氛围,利用碎片时间培训
  13. 提升自我,努力成为员工的引路人、教练和榜样
    四、培训结果的跟进、反馈与调整
    小组讨论:如何理解培养员工的五大层次
  14. 管教
  15. 说教
  16. 身教
  17. 请教
  18. 传教
    推荐一种培养员工的方法:T+C模型
    作业:写一份本部门员工梯队培养与达成计划

第四讲:用人篇——知人善任,人尽其才
一、用人的原则

  1. 用人所长、容人所短的心态
  2. 用人六大原则
  3. 发现员工的长处与不足的五问
    案例分享:从《西游记》看观音菩萨的用人之道
    二、人岗匹配,合适的人放在合适的位置
  4. 人岗匹配雷达图——知人
  5. 岗位设置与岗位分析——知岗
  6. 合适的人放在合适的位置——人尽其才
    现场练习:利用前三讲知识,阐述如何解决用人所长、用人所能、用人所愿
    案例分享:团队角色的划分,你的团队人岗匹配吗?
    三、目标导向,绩效管理与反馈
  7. 为下属描述职位工作的八个要素
  8. 与员工一起制定有效的绩效目标
  9. 目标识别法,快速识别假目标
  10. 绩效过程管理——PDCA的运用
  11. 绩效结果反馈
    四、绩效面谈——积极反馈,为目标达成助力
  12. 绩效面谈前的准备
  13. 绩效面谈的两种反馈方法
    角色扮演:绩效面谈反馈方法演练

第五讲:留人篇——员工激励,用心留住核心人才
一、核心人才识别法

  1. 通过企业战略识别
  2. 依据管理层级、职位层级识别
  3. 依据业绩来识别
  4. 通过人才稀缺性和人才价值矩阵法识别
    案例分享:你了解核心人才的真实需求吗?他们希望从工作中得到什么?
    二、留人从源头抓起——建立高效的留人激励机制
  5. 愿景激励—企业文化留人
  6. 用“心”激励—感情留人
  7. 物质激励—待遇留人
  8. 规矩方圆—制度留人
  9. 沟通无阻—环境留人
  10. 优者有股—事业留人
    7、激励≠奖励
    三、员工激励
  11. 员工激励,给钱就行了吗?
  12. 新生代员工的需求分析与激励特点
  13. 巧用行动教练技术激励新生代员工
    头脑风暴:新生代员工更喜欢哪些激励方式?

第六讲:员工关系——有效沟通,防范于未然
一、员工离职的主要原因

  1. 指导工作和提供的反馈意见太少
  2. 发展和提高机会太少
  3. 感到被低估或得不到赏识
  4. 对领导失去信任或信心
    二、人员离职预警
  5. 人员离职的损失
  6. 人员离职七大迹象
    三、《劳动合同法》的基本知识——降低企业信用风险
    四、人将离职,其言也善——从离职面谈中改进工作
    课程回顾与问题解答

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助理:张浪 电话:15973596926

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