答辩要点和答辩常见问题及作答

答辩要点
1、 回答简洁明了。评委老师通常来自各个专业或者是一个学科的不同方向，术业有专攻，隔行如隔山，答辩时与其讲得高大上，让老师一头雾水，不如讲得简洁明了，让老师知道你讲的是什么。尤其是在项目背景、意义和内容的介绍上，这一部分内容较为冗长，最好在讲完后做个短暂的总结。

2、 项目经费有理有据。这一点几乎是评委老师必问的，因为经费申请需要严格的审核，在写预算时要有理有据，不能单纯在PPT里放一张表格让老师自己算，要展示计算过程，比如做某个实验需要什么设备和材料，单次实验要花费多少钱以及预计做多少次实验。对于一些办公耗材如A4纸、打印机、移动硬盘等，写清楚需要的数量以及市场价格（不要买太贵的），让老师放心你不是通过项目混经费的。

3、 项目预期成果合理。在预期成果方面一定要符合本科生的实际科研能力，不能为了申请到更高等级的立项放卫星，设置一些难以完成甚至是离谱的预期成果，比如发几篇顶会。

答辩常见问题及作答
1、 你的项目研究意义是什么？你希望从项目中获得什么？
我们研究这个项目是为了解决xx问题，这个问题在xx领域有xx的意义；我对这个问题和这个方向很感兴趣，希望通过做大创加深了解，方便未来更加深入地研究xx问题，也希望通过大创学习一些新的知识和技能，锻炼自己的科研能力。

2、 目前国内外研究现状如何？谈谈你对项目的认识。
我们调研了大量的文献，这个问题来源于xx，xx年xx学者提出了经典的xx方法，后人在其基础上做出改进，提出了xx方法，目前最新的研究方法是xx，但xx方法有xx的缺点，为了弥补这些缺点，我们计划做这个项目，提出新的解决方案或者改进旧的方法（要回答好这个问题务必做好文献调研工作，对问题研究的发展了然于胸）。

3、项目目前进展如何？预期目标是不是过高？
我们目前已经完成了基础知识的学习，并且做了一些实验，这几天正在做xx（和答辩内容要对应），预期目标是我们团队和指导老师商量后共同提出的，目标太低不能充分激励我们，目标太高会挫伤积极性，这个目标很适合我们。而且团队成员分别来自xx专业和xx专业，大家优势互补，我们有信心完成预期目标。