Asa's Chess Problem UVALive - 7670

大意:

给你一个N*N的棋盘,每个格子上有白子有黑子,棋子两两配对(配对的棋子一定在同一行或者同一列),配对的棋子可以互相交换位置,要求每行每列的黑子个数不超过不限不低于下限。

思路:看到这

个问题很容易想到网络流,然而不会建图,参考了巨巨们的思路。

大概是:

起点向每一行建边,上下限由是行的上下限,无费用,

行向列建边,如果这个棋子是黑子,上下限都是1,无费用。

列向终端建边,上下限由是列的上下限,无费用

如果(x1,y1),(x2,y2)颜色不同可交换,

若同行,白的那一列向黑的那一列建边,上限1,下限0,费用1.

若同列,黑的那一行向白的那一行建边,上限1,下限0,费用1.

正常的网络流建图后,加一个超级源汇跑上下限网络流。。

#include <bits/stdc++.h>

using namespace std;
#define inf 0x3f3f3f3f
#define N 3010
int h[N],dp[N],p[N],f[N],in[N], tot,need;
queue<int>q;
struct no{
    int to,n,cap,flow,cost;
};no d[N*N];
void add(int u,int to,int w,int v){
    //cout<<u<<' '<<to<<' '<<w<<' '<<v<<'+'<<endl;
    d[tot]={to,h[u],w,0,v };h[u]=tot++;
    d[tot]={u,h[to],0,0,-v};h[to]=tot++;
}
bool spfa(int s,int e){
    memset(dp,inf,sizeof(dp));
    memset(p,-1,sizeof(p));
    memset(f,0,sizeof(f));
    q.push(s);dp[s]=0;
    while(!q.empty()){
        int x=q.front();q.pop();
        f[x]=0;
        for(int i=h[x];i!=-1;i=d[i].n){
            int to=d[i].to,cost=d[i].cost;
            if(dp[x]+cost<dp[to]&&d[i].cap>d[i].flow){
                p[to]=i;
                dp[to]=dp[x]+cost;
                if(f[to])continue;
                f[to]=1;
                q.push(to);
            }
        }
    }
    return p[e]!=-1;
}
int Cost = 0, Flow = 0;
int dini(int s,int e){
    while(spfa(s,e)){
        int Min=inf;
        for(int i=p[e];i!=-1;i=p[d[i^1].to])
            Min=min(Min,d[i].cap-d[i].flow);
        for(int i=p[e];i!=-1;i=p[d[i^1].to]){
            d[i].flow+=Min;
            d[i^1].flow-=Min;
            Cost+=d[i].cost*Min;
        }
        Flow+=Min;
    }
}
int T, n, x, y;
int c(int i){return i+1; }
int r(int i){return i+n+1; }
int a[110][110];
int main()
{
    //freopen("out","w",stdout);
    while(scanf("%d",&n)!=EOF){
        memset(h,-1,sizeof(h));
        memset(in, 0, sizeof(in));
        int s=1,e=n*2+2,S=0,E=n*2+3;
        Flow = Cost = tot = need = 0;
        for(int i = 1; i <= n; i++ ){
            for(int j = 1; j <= n; j++){
                scanf("%d",&a[i][j]);
                if(a[i][j]){
                    in[r(i)]--;
                    in[c(j)]++;
                }
            }
        }
        for(int i=1;i<=n;i++){
            scanf("%d %d",&x,&y);
           // cout<<r(i)<<' '<<n<<' '<<i<<endl;
            if(y-x)add(s,r(i),y-x,0);
            in[r(i)]+=x,in[s]-=x;
        }
        for(int i=1;i<=n;i++){
            scanf("%d %d",&x,&y);
            if(y-x)add(c(i),e,y-x,0);
            in[c(i)]-=x,in[e]+=x;
        }
        for(int i=1;i<=n;i++){
            if(in[c(i)]>0)need+=in[c(i) ],add(S,c(i),in[c(i)],0) ;
            else if(in[c(i)]<0)add(c(i),E,-in[c(i)],0);
            if(in[r(i)]>0)need+=in[r(i) ],add(S,r(i),in[r(i)],0) ;
            else if(in[r(i)]<0)add(r(i),E,-in[r(i)],0);
        }
        if(in[s]>0)need+=in[s],add(S,s,in[s],0);else if(in[s]<0)add(s,E,-in[s],0);
        if(in[e]>0)need+=in[e],add(S,e,in[e],0);else if(in[e]<0)add(e,E,-in[e],0);
        add(e,s,inf,0);
        for(int i=0;i<n*n/2;i++){
            int x1,x2,y1,y2;
            scanf("%d%d%d%d",&x1,&y1,&x2,&y2);
            if(a[x1][y1]^a[x2][y2]){
                if(x1==x2){
                    if(a[x1][y1])swap(y1,y2);
                    add(c(y2),c(y1),1,1);
                }
                else {
                    if(a[x1][y1])swap(x1,x2);
                    add(r(x1),r(x2),1,1);
                }
            }
        }
        dini(S,E);
        printf("%d\n",need==Flow?Cost:-1);
    }
    return 0;
}
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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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