随着信息数字化的发展，人工智能逐渐融入教育领域。中小学面临人工智能教育装备不足的问题，需要研究如何提升教学装备性价比。华南师范大学李克东教授团队研发了以“橄榄型”核心素养模型为基础的“六位一体”人工智能课程，结合STEAM教育，培养学生的创新能力和编程思维，旨在培育人工智能时代所需的人才。
信息数字化社会中，人工智能无处不在，融入到教育、交通、金融等改革发展的万花筒中。两会时间里，人工智能被写进2018年政府工作报告，引起社会各界尤其是教育领域的高度关注。
人工智能课程的顺利开展，需要必要教学装备的支持。人工智能课程需要什么样的装备，如何才能提高人工智能教育装备性价比，有许多问题还需要深入研究。目前中小学信息技术必修课教学环境尚不能满足教学需求，设备更新跟不上，学校人工智能实验室和相关设备配备几乎还是空白。
在华南师范大学李克东教授团队的指导下，广州飞瑞敖基于STEAM（科学-science，技术-technology，工程-engineering，艺术-art，数学-mathematics）研发出内核为“橄榄型”核心素养模型的“六位一体”人工智能课程&#
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