cdj120705126-CSDN博客

原创总结：复习数据对象

小测验单选题1、C语言中下列叙述正确的是___D___。 A：不能使用do-while语句构成的循环 B：do-while语句构成的循环，必须用break语句才能退出 C：do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为非零时结束循环 D：do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为零时结束循环知识点：知识点/循环结构程序设计/W

2013-06-21 16:59:47 433

原创第十一次上机报告

作业1：下段程序循环体执行的次数是是多少，为什么#include int main(){ int i=1,n=0,num = 0; while (n<=2*i) { n=i*i; i=i+1; num++; } return 0;}3次，第二次循环后i=4,n=9，此时n----------------------分

2013-06-14 16:31:06 402

原创第十次上级报告

任务1：输入一个字符串和一个正整数x，将该字符串中的后x个字符复制到另一个字符串y中，再对y串的内容前后倒置后存入数组z中并输出。要求:用指针访问数组元素、用函数getx(char *c1)实现复制、用函数getr(char *c2)实现倒置。我的程序：#include#include #define n 100void getr(char *y);void get

2013-06-07 18:03:59 414

原创第十三堂课后作业

作业1：输入一个字符串和一个正整数m，将该字符串中的前m个字符复制到另一个字符串中，再输出后一个字符串。我的程序：#include#include #define n 10void main(){ char str[n],a[n];int i,m; printf("Enter a string: "); gets_s(str); printf("Enter an int

2013-06-05 22:39:37 469

原创第九次上机报告

任务1：某班有最多不超过30人（具体人数由键盘输入）参加某门课程的考试，用一维数组作函数参数编程实现如下学生成绩管理：（1）录入每个学生的学号和考试成绩；（2）计算课程的总分和平均分；（3）按成绩由高到低排出名次表；（4）按学号由小到大排出成绩表；（5）按学号查询学生排名及其考试成绩；（6）按优秀（90~100）、良好（70~89）、及格（60~69）、不及

2013-05-31 16:40:41 422

原创第八次上级报告

上机题1：任意输入两个大于10的整数，将两数分别反转（逆序）后两相乘，如果最后一位是0去掉0，再反转后输出;我的程序：# include void main() { int a,b,c,i=0,j=0,k=0; printf("请输入2个数：\n"); scanf("%d%d",&a,&b); if(a%10==0) a

2013-05-24 15:52:15 531

原创第十一堂课后作业

作业题1：任意输入一个整数如 123456(或-123456)，逆序输出;654321(或-654321)我的程序：# includevoid main(){ int a,i=0; printf("请输入一个数：\n"); scanf("%d",&a); while(a!=0){ i=a%10+i*10; a=a/10;} printf("该数的逆序数为：\n%d

2013-05-21 11:13:08 490

原创第七次上机报告

任务一程序：#include #include #includeint jc(int a);int rand(void);void main(){ srand((unsigned) time(NULL)); int n,x,y; x=rand()%10; y=rand()%10; n=jc(x)+jc(y); printf("n=x!+y!=%d\n",n); p

2013-05-10 16:52:12 475

原创第六次课后作业

作业1：总结1. 程序设计重在实践，多编程才会对其理解更深，我是如何学习C语言的？额，还是自己看书，上网，写代码....2. 程序设计涉及到方方面面知识，就像英语单词一样，一开始不可能了解每个C元素的全部用法，我是如何循序渐进掌握C元素的主要用法的？从基础到深入一步步理解3. 程序设计同英语学习一样，需要每天要通过编码、思考来逐渐熟悉这门语言的“单词”和“语法

2013-04-13 11:41:13 760 1

原创第五次上机报告

任务一：程序：#include void main(){ int z,w,x=2,y=5; z= (x+3,y++,x++); w= (x++,x+3,x+7); printf("z=%d,w=%d\n",z,w);} 运行图：先赋值后运算任务二：程序：#include int main(){ int a;

2013-04-12 21:28:52 455 2

原创第五次课后作业

作业1.1：C语言标准库的目的是什么？标准库函数是由C标准委员会制定的，用于简化程序员的工作量,C语言的标准变化了好几次，现在说的标准C语言指的是99年制定的C99标准。其中定义的函数库就是C语言标准函数库。我的程序：# includevoid main(){ printf("在主函数前添加一行\#include表示调用标准库中的数学函数\n"); printf("然后输入

2013-04-04 15:17:47 617 3

原创第四次课后作业

作业1：整个界面经过了重新设计，简化了工作流程，并且提供了访问常用工具的捷径。工具栏经过了简化，减少了选项卡的混乱性，可以使用全新快速的方式找到代码。而且，输入字母后会自动提示代码，减少代码的错误率。。。作业2：分析问题：发现某种市场需求或者遇到什么，进行分析，能否用程序进行解决，并简单设计解决思路。编制程序：根据设计的思路，将事先构想过的程序编写出来。编译：利

2013-03-29 17:00:37 601 1

原创第三次上机实验报告

任务1：假设整型变量 a 的值是 1，b 的值是 2，c 的值是 3，在这种情况下分别执行下面各个语句，写出执行对应语句后整型变量u 的值，做简短分析. 1） u = a ? b : c; 2） u = (a = 2) ? b + a : c + a; 我的程序：# include void main() { int a=1,b=2,c=3; int u

2013-03-28 23:08:10 638 3

原创第三次作业

作业题1我的程序：# includevoid main(){ float f; f=20.00; printf("我今天吃饭花了：%0.2f\n",f); printf("我学号后两位是：%2d\n",26); printf("我的大名是：陈达俭\n"); printf("我的班级是:%2d\n",1);}运行图：作业题2程序：# inclu

2013-03-21 12:03:04 787 2

原创更早的作业例题

例 5-7// 例 5-7.cpp : 定义控制台应用程序的入口点。//#include "stdafx.h"/*源程序：exp5_7.cpp*/#includevoid main(){ int n,i=0; for(n=100;n<=150;n++) { if(n%3==0) continue; printf("%d",n); i++; if

2013-03-17 21:34:15 452 1

原创第一次作业（读后感）

《写给24岁的自己》作者提到的在校的一些情况，和毕业之初的迷惘是与我们最贴切的，从中，我们可以看到：爱好，我们不能抛却，也不肯抛却，那么，就随心吧；实践，也是必要的，先不说理论和实践本身就有差距，就是实践能检验我们是否真的掌握了对应的知识这一点，就值得我们去实践。。。 ------------------作业2-------------------1. 程序注释有什么用？编写代

2013-03-15 18:17:50 536 1

原创第一次作业（例题）

例 4-12 (1)/* 源程序:exp6_3.cpp*/# include# includevoid main(){ int r; int g; r=rand(); printf("Input a number:"); scanf("%d",&g); if(g==r) printf("Right!\n");} 运行图：例 4-12 (2)

2013-03-15 17:45:02 525 1

原创第二次C程序设计上机报告

姓名：陈达俭学号：120705126 班级：12电信1班任务 1：显示美元和人民币的汇率实验内容：编写一个“ 实验内容：编写一个“ 显示美元和人民币的汇率美元和人民币的汇率 ”C程序实验目的：进一步掌握简单实验目的：进一步掌握简单 C程序的编写和运行过程我的程序：//************************//美元与人民币汇率转换公式//Co

2013-03-15 16:20:09 461 1

原创第一次C程序设计上机报告

姓名：陈达俭学号：120705126 班级：12电信1班任务1：创建一个基本程序实验内容：编写一个“显示华氏温度与摄氏温度对照表”C程序实验目的：掌握C语言开发工具，掌握简单C程序的编辑、翻译、连接和运行的一般过程我的程序：//Code by 陈达俭 120705122 2013-3-9 //*********** .#include i

2013-03-14 20:49:24 518 1

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