第三次作业

作业题1

我的程序：

# include<stdio.h>
void main()
{
	float f;
	f=20.00;
	printf("我今天吃饭花了：%0.2f\n",f);
	printf("我学号后两位是：%2d\n",26);
	printf("我的大名是：  陈达俭\n");
	printf("我的班级是:%2d\n",1);

}

运行图：

作业题2

程序：

# include<stdio.h>
void main()
{
	printf("C语言中\\n代表转义为换行\n");
	printf("C语言中\\代表转义为转义为一个反斜线字符\n​");
	printf("C语言中printf()函数格式为：printf<\"\<格式化字符串\>\"，<参量表>>\n");
	printf("C语言中\'\A\'代表字符\A，而A代表字符串A");

}

运行图：

注：第三行前的？是什么情况不能理解

作业题3

程序：

# include<stdio.h>
void main()
{
	printf("用“空格”间隔输入学号手机号后两位：\n");
	int a,b;
	scanf("%d%d",&a,&b);
	printf("我学号：%d, 手机%d\n​",a,b);

	printf("用逗号间隔输入整型数字：34，9，0\n");
	int c,d,e;
	scanf("%d,%d,%d",&c,&d,&e);
	printf("我输入了3个整型数字：%d,%d,%d\n",c,d,e);

	printf("用逗号间隔输入浮点数：12.8，0.78\n");
	float f1,f2;
	scanf("%f,%f",&f1,&f2);
	printf("输入的浮点数为:%f和%f\n",f1,f2);

}

运行图：

作业题4

其实我很认同作者的观点，小时候，兴趣能帮你很快的进入相应的学习中去，较难感到厌倦和退缩，因此对于曾经来说，兴趣对于你在此取得一定的成绩有很大的帮助；然而，也正如作者所说，长大了，不得不面对现实，很多事，不是我们没兴趣就不去做的，没兴趣也得做。。。另外，经常有听说某某某从小就想干神马神马滴，结果父母私下该了志向，或者进错专业了，却又在那方面取得很大成就的。。。确实，兴趣不是唯一，社会需要的是毅力，坚韧不拔的毅力

作业题5

老师，以下是我上课、上机、自学时没搞懂的问题（日期），请指点：

1，如上图所示，程序运行时句首出现了“？”

不知道该键入什么关键词，或者说出现的条目牛头不对马嘴

2，什么叫格式化字符串

搜索出的回答太繁琐，看着头大