Educational Codeforces Round 141 (Rated for Div. 2)C. Yet Another Tournament

题目链接:Problem - C - Codeforces

题意:有n个人在我未介入之前第i个人赢i-1场。第i个人有一个值b[i]。我有可以分配的一个数m如果我想赢第i个人我就要支出b[i]。即m-=b[i]。赢了一个人我的胜场加一,输了那个人的胜场加一。我需要和每个人都比一场。最终名次按照胜场从大到小为1.2.3......问如何分配我的m可以让我的名次尽量靠前。

思路:尽量让胜场更多,再想办法打败胜场跟我们相同的那个人,这样的话这个人的胜场不会加1。先对数组b进行从小到大的排序。我们应该尽量先打败权值较小的一直打到打不过为止。这时我们的胜场为x。如果我们没有全胜,一定能找到另外一个胜场为x的人。假如我们剩余的m加上排完序之后最后一个打败的人的权值>=这个胜场为x的人的权值则胜场不变。否则减一。(这里要加上最后一个打败的是因为我们要放弃选择为他分配时间,对结果不影响)在对胜场进行从大到小排序。找到和我们胜场相同的人的位置。这个人的名次就是我们的名次。如果胜场为n则提前返回1,胜场为-1则返回n+1。

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"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。

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