Educational Codeforces Round 124 (Rated for Div. 2) D 多源BFS 思维

题目

在平面上给你 n 个不同的点。第 i 个点的坐标是 (xi,yi)。

对于每个点 i,找到不属于给定 n 个点的整数坐标最近的点(根据曼哈顿距离)。如果有多个这样的点 - 您可以选择其中任何一个。

两点 (x1,y1) 和 (x2,y2) 之间的曼哈顿距离为 |x1−x2|+|y1−y2|。

输入
输入的第一行包含一个整数 n (1≤n≤2⋅105) — 集合中的点数。

接下来的 n 行描述点。其中第 i 个包含两个整数 xi 和 yi (1≤xi,yi≤2⋅105) — 第 i 个点的坐标。

保证输入中的所有点都是不同的。

输出
打印 n 行。在第 i 行中,打印具有整数坐标的点,该点不在给定的 n 个点中,并且距离输入的第 i 个点最近(根据曼哈顿距离)。

输出坐标应在 [−106;106] 范围内。可以证明,任何最优答案都满足这些约束。

如果有多个答案,您可以打印其中任何一个。

题解思路

逆向的想
题目中的点形成的轮廓上的点的答案,肯定是它附近的不是题目中点的点,所以我们先处理这一部分的点,再让这一部分的点来处理不是轮廓上的点(即被包在里面的点),又有bfs一层一层的特性,所以一开始出来的就是答案。
再用更新出来的点继续往前更新,这样我们只会搜到题目要求的n个点,加上map标记复杂度Nlogn。

思维拉满的好题。

AC代码
#include <bits/stdc++.h>
//#include <unordered_map>
//priority_queue
#define PII pair<int,int>
#define ll long long

using namespace std;

const  int  INF =  0x3f3f3f3f;
const  int  N =  200100;
int n ;
int dx[4] = {0,0,-1,1} ; 
int dy[4] = {1,-1,0,0} ; 
map <PII,int> mp ; 
map <PII,int> dis ; 
map <PII,PII> ans ; 
PII a[N] ; 
void solve()
{
    cin >> n ; 
    queue <PII> q ; 
    for (int i = 1 ; i <= n ; i++ )
    {
        int t1 , t2 ;
        cin >> t1 >> t2 ;
        mp[{t1,t2}] = 1 ;
        a[i] = {t1,t2} ; 
    }
    for (int i = 1 ; i <= n ; i++ )
    {
        for (int j = 0 ; j < 4 ; j++ )
        {
            int fx = a[i].first + dx[j] ; 
            int fy = a[i].second + dy[j] ; 
            if ( !mp[{fx,fy}] )
            {
                dis[a[i]] = 1 ;
                ans[a[i]] = {fx,fy} ;
                q.push(a[i]) ;   
                break ; 
            } 
        }
    }
    while (!q.empty())
    {
        auto sk = q.front() ;
        q.pop() ; 
        for (int i = 0 ; i < 4 ; i++ )
        {
            int fx = sk.first + dx[i] ; 
            int fy = sk.second + dy[i] ; 
            if ( mp[{fx,fy}] && !dis[{fx,fy}] )
            {
                dis[{fx,fy}] = 1 ; 
                q.push({fx,fy}) ; 
                ans[{fx,fy}] = ans[sk] ; 
            }
        }
    }
    for (int i = 1 ; i <= n ; i++ )
    {
        cout << ans[a[i]].first << " " << ans[a[i]].second << "\n" ; 
    }
}
int main()
{
    ios::sync_with_stdio(false);cin.tie(0);cout.tie(0);
        solve() ;
    return 0 ;
}
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"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。

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