zzuoj 10403: D.山区修路 【线段树优化dp】

10403: D.山区修路

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Description

某山区的孩子们上学必须经过一条凹凸不平的土路,每当下雨天,孩子们非常艰难。现在村里走出来的Dr. Kong决定募捐资金重新修建着条路。由于资金有限,为了降低成本,对修好后的路面高度只能做到单调上升或单调下降。

为了便于修路,我们将整个土路分成了N段,每段路面的高度分别A1A2,….,An由于将每一段路垫高或挖低一个单位的花费成本相同,修路的总费用与路面的高低成正比。

现在Dr. Kong希望找到一个恰好含N个元素的不上升或不下降序列B1B2,….,Bn,作为修过的路路段的高度。要求:

 

         | A1-B1| &

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显象的子分类: 1. 场景 - 物理环境或情境,如室内、室外、山区、城市等。 2. 需求 - 人们对某种产品或服务的需求,如食物、住房、交通等。 3. 观察 - 通过观察来获取信息或了解事物的表现形式。 4. 现状 - 描述当前的状态或情况,如市场现状、社会现状等。 5. 情境 - 特定的情境或背景,影响人们的行为或决策。 6. 现象解释 - 对观察到的现象进行解释或说明。 真象的子分类: 1. 内涵 - 事物的内在含义、深层意义或核心特征。 2. 实体 - 具体存在的物体、个体或实体,可以直接感知或触摸。 3. 概念 - 抽象的思维概念或理念,不具体存在于现实中。 4. 术语 - 特定领域中所使用的专业术语或名词。 5. 规则 - 描述事物行为、操作或发展的规则或原则。 6. 特性 - 描述事物所具有的特点、属性或特征。 特征的子分类: 1. 结构 - 描述事物的组成部分、结构或组织方式。 2. 实例 - 具体的事例、例子或案例,用来说明或证明某种特性。 3. 原理 - 描述事物背后的原理、规律或机制。 4. 技术 - 与实现、应用或操作相关的技术、方法或工具。 5. 属性 - 描述事物所具有的性质、特征或特点。 6. 组成部分 - 描述事物的各个组成部分、元素或成分。 现象的子分类: 1. 功能 - 描述事物所具有的功能、作用或效果。 2. 评价 - 对事物进行评价、评论或评估,可以是正面或负面的。 变化的子分类: 1. 组合 - 描述事物中不同元素或部分的组合方式或变化。 2. 流程 - 描述事物发生变化时所经历的步骤、过程或顺序。 3. 复制 - 描述事物通过复制产生新实例的过程或方式。 4. 转化 - 描述事物从一种形式或状态转变为另一种形式或状态的过程。 通过以上子分类,我们可以构建一个更完善的分类模式,以更全面和准确地描述和理解事物的不同方面和属性。每个分类都包含了至少10个最相关的内容,以帮助学习和理解知识。
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