[产品]培训系统的信息与框架图

看了一个文档,心血来潮写了一个乘务培训系统的信息与功能的思维导图,

小小的练习一下自己的总结与设计能力。


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使用到的技术:redis、amcharts、maven、html5、ajax、js、jquery以及css,关系型数据库采用的是mysql。 文件夹中有可以直接导入使用的数据库,以及可以导入试卷的excel表格格式. 该项目分为学生模块,和教师模块。 教师模块:教师可以通过导入Excel表格的方式进行添加试卷,如果Excel表中有不合法的数据,会在前台提醒哪一行哪一列出了什么问题,添加试卷后,教师可以发布试卷,试卷发布后,学生就可以答题,每张试卷都有作答时长,作答时间结束,将会自动提交试卷。考试结束后,教师可以发布答案。对于修改试卷,教师可以先选择所要修改的试卷,对于试卷可以修改试卷的名称以及考试时长,要想修改试题可以点击编辑试题,进行批量修改。 学生模块:注册登录进入学生考试平台,选择考卷,进行作答,试卷分为单选题、多选题以及判断题,分值各不相同,对于多选题错答不得分,漏答得一半的分。在作答期间,学生可以先保存,保存的内容存储在Redis中。若点击提交,提交后直接显示成绩。提交后就不能再进入考试。要想看正确答案,得等到考试结束,教师发布成绩后,才可以看到。 学生可以看到自己的作答历史,每道题之前学生的答案以及该题正确的答案都很清晰的标注出来。为了方便学生统计自己的成绩,本系统采用了amcharts技术根据学生的历次成绩制作了柱状图和折线图结合的图表。学生可以很直观地看到自己成绩的波动。
提供的源码资源涵盖了安卓应用、小程序、Python应用和Java应用等多个领域,每个领域都包含了丰富的实例和项目。这些源码都是基于各自平台的最新技术和标准编写,确保了在对应环境下能够无缝运行。同时,源码中配备了详细的注释和文档,帮助用户快速理解代码结构和实现逻辑。 适用人群: 这些源码资源特别适合大学生群体。无论你是计算机相关专业的学生,还是对其他领域编程感兴趣的学生,这些资源都能为你提供宝贵的学习和实践机会。通过学习和运行这些源码,你可以掌握各平台开发的基础知识,提升编程能力和项目实战经验。 使用场景及目标: 在学习阶段,你可以利用这些源码资源进行课程实践、课外项目或毕业设计。通过分析和运行源码,你将深入了解各平台开发的技术细节和最佳实践,逐步培养起自己的项目开发和问题解决能力。此外,在求职或创业过程中,具备跨平台开发能力的大学生将更具竞争力。 其他说明: 为了确保源码资源的可运行性和易用性,特别注意了以下几点:首先,每份源码都提供了详细的运行环境和依赖说明,确保用户能够轻松搭建起开发环境;其次,源码中的注释和文档都非常完善,方便用户快速上手和理解代码;最后,我会定期更新这些源码资源,以适应各平台技术的最新发展和市场需求。
网络安全防护体系的三维框架图一般包括以下三个层面: 1. 网络基础设施安全层:主要保护网络基础设施,如路由器、交换机、防火墙等,以及网络中传输的数据的安全。该层面主要采用防火墙、VPN、入侵检测与防御系统、数据加密等技术。 2. 应用安全层:该层面主要保护网络应用程序的安全,如Web应用程序、数据库等。该层面主要采用Web应用防火墙、反病毒软件、漏洞扫描与修复等技术。 3. 安全管理层:该层面主要对网络安全进行管理,包括安全策略制定、安全管理流程的建立、安全培训与教育等。该层面主要采用安全管理系统、安全审计系统、安全培训与教育等技术。 以下是网络安全防护体系的三维框架图: ``` _______________________________________________________________________________ | | | 安 全 管 理 层 | |_______________________________________________________________________________| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |_______________________________________________________________________________| | | | 应 用 安 全 层 | |_______________________________________________________________________________| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |_______________________________________________________________________________| | | | 网 络 基 础 设 施 安 全 层 | |_______________________________________________________________________________| ```

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