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这个作者很懒,什么都没留下…
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习题4-1 求奇数和 (15分)
习题4-1 求奇数和 (15分)浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目输入在一行中给出一系列正整数,其间以空格分隔。当读到零或负整数时,表示输入结束,该数字不要处理。输入格式:在一行中输出正整数序列中奇数的和。输出格式:在一行中顺序输出M和N区间内素数的个数以及它们的和,数字间以空格分隔。输入样例:|输出样例:#include<stdio.h>#include...原创 2020-02-24 13:40:28 · 1584 阅读 · 2 评论 -
练习4-11 统计素数并求和 (20分)
练习4-11 统计素数并求和 (20分)浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求统计给定整数M和N区间内素数的个数并对它们求和。输入格式:输入在一行中给出两个正整数M和N(1≤M≤N≤500)。输出格式:在一行中顺序输出M和N区间内素数的个数以及它们的和,数字间以空格分隔。输入样例:|输出样例:#include <stdio.h> #include &...原创 2020-02-24 13:30:57 · 2993 阅读 · 1 评论 -
练习4-10 找出最小值 (20分)
练习4-10 找出最小值 (20分)浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求编写程序,找出给定一系列整数中的最小值。输入格式:输入在一行中首先给出一个正整数n,之后是n个整数,其间以空格分隔。输出格式:在一行中按照“min = 最小值”的格式输出n个整数中的最小值。输入样例:输出样例:#include<stdio.h>#include<math.h...原创 2020-02-07 12:51:25 · 1380 阅读 · 1 评论 -
排序及其应用
数据结构(实验C语言版)排序及其应用一、实验目的(1)掌握在数组上进行各种排序的方法和算法(2)深刻理解各种方法的特点,并能灵活运用二、实验环境硬件环境要求:PC机(单机)使用的软件名称、版本号以及模块:VS2010或Visual C++ 6.0或Win-TC等。三、实验内容设计一个程序,针对关键字序列T={9,8,7,6,5,4,3,2,1,0},分别利用直接插入排序、希尔...原创 2020-01-11 14:21:12 · 673 阅读 · 0 评论 -
查找及其应用
数据结构(实验C语言版)查找及其应用一、实验目的(1)掌握在数组上进行各种查找的方法和算法(2)深刻理解各种方法的特点,并能灵活运用(3)加深对查找的理解,逐步培养解决实际问题的编程能力二、实验环境硬件环境要求:PC机(单机)使用的软件名称、版本号以及模块:VS2010或Visual C++ 6.0或Win-TC等。三、实验内容设计一个程序实现二叉排序树的基本运算,并在此基...原创 2020-01-11 14:14:45 · 321 阅读 · 0 评论 -
查找及其应用
数据结构(实验C语言版)查找及其应用一、实验目的(1)掌握在数组上进行各种查找的方法和算法(2)深刻理解各种方法的特点,并能灵活运用(3)加深对查找的理解,逐步培养解决实际问题的编程能力二、实验环境硬件环境要求:PC机(单机)使用的软件名称、版本号以及模块:VS2010或Visual C++ 6.0或Win-TC等。三、实验内容设计一个程序,输出在顺序表{1,2,3,4,5...原创 2020-01-11 14:11:04 · 490 阅读 · 0 评论 -
查找及其应用
数据结构(实验C语言版)查找及其应用一、实验目的(1)掌握在数组上进行各种查找的方法和算法(2)深刻理解各种方法的特点,并能灵活运用(3)加深对查找的理解,逐步培养解决实际问题的编程能力二、实验环境硬件环境要求:PC机(单机)使用的软件名称、版本号以及模块:VS2010或Visual C++ 6.0或Win-TC等。三、实验内容1、设计一个程序,输出在顺序表{3,6,2,1...原创 2020-01-11 14:08:26 · 583 阅读 · 0 评论 -
图及其应用
数据结构(实验C语言版)图及其应用一、实验目的1.掌握图的邻接矩阵、邻接表的表示方法2.掌握图的遍历3.掌握图的连通性及有向无环图的应用二、实验环境硬件环境要求:PC机(单机)使用的软件名称、版本号以及模块:VS2010或Visual C++ 6.0或Win-TC等。三、实验内容基于Dijsktra算法的最短路径求解:问题描述:一张地图包括n个城市,假设城市间有m条路径(...原创 2020-01-11 14:00:38 · 365 阅读 · 0 评论 -
图及其应用
数据结构(实验C语言版)二叉树的基本操作一、实验目的1.掌握图的邻接矩阵、邻接表的表示方法2.掌握图的遍历3.掌握图的连通性及有向无环图的应用二、实验环境硬件环境要求:PC机(单机)使用的软件名称、版本号以及模块:VS2010或Visual C++ 6.0或Win-TC等。三、实验内容编写一个程序,完成如下功能:(1) 建立如下有向图G1的邻接矩阵输出,并由邻接矩阵产生邻...原创 2020-01-11 13:55:54 · 2130 阅读 · 0 评论 -
二叉树的基本操作
数据结构(实验C语言版)二叉树的基本操作一、实验目的掌握二叉树链表的结构和二叉树的建立过程掌握用递归方法实现二叉树遍历的操作二、实验环境硬件环境要求:PC机(单机)使用的软件名称、版本号以及模块:VS2010或Visual C++ 6.0或Win-TC等。三、实验内容编写一个程序,实现二叉树的先序遍历、中序遍历和后序遍历的各种递归算法。并以下图所示的二叉树b给出求解结果。...原创 2020-01-11 13:47:16 · 255 阅读 · 0 评论 -
二叉树的基本操作
数据结构(实验C语言版)二叉树的基本操作一、实验目的掌握二叉树链表的结构和二叉树的建立过程掌握用递归方法实现二叉树遍历的操作二、实验环境硬件环境要求:PC机(单机)使用的软件名称、版本号以及模块:VS2010或Visual C++ 6.0或Win-TC等。三、实验内容1、编写一个程序实现二叉树的各种运算,并完成如下功能:(1)输出二叉树b;(b为下图所示的二叉树)(2...原创 2020-01-11 13:43:05 · 454 阅读 · 0 评论 -
队列的基本操作与应用
数据结构(实验C语言版)队列的基本操作与应用一、实验目的1、掌握链式存储队列的进队和出队等基本操作2、了解队列的应用二、实验环境硬件环境要求:PC机(单机)使用的软件名称、版本号以及模块:VS2010或Visual C++ 6.0或Win-TC等。三、实验内容编写一个程序,反映病人到医院看病,排队看医生的情况。在病人排队过程中,主要重复两件事:(1)病人到达诊室,将病历本交...原创 2020-01-11 13:28:41 · 366 阅读 · 0 评论 -
队列的基本操作与应用
数据结构(实验C语言版)队列的基本操作与应用一、实验目的1、掌握链式存储队列的进队和出队等基本操作2、了解队列的应用二、实验环境硬件环境要求:PC机(单机)使用的软件名称、版本号以及模块:VS2010或Visual C++ 6.0或Win-TC等。三、实验内容1、编写一个程序,实现链队的各种基本运算(假设队列中元素类型为char),并在此基础上设计一个程序完成如下功能:(1...原创 2020-01-11 13:18:38 · 1734 阅读 · 2 评论 -
栈的应用
数据结构(实验C语言版)栈的应用一、实验目的熟悉栈的定义和栈的基本操作;掌握栈的基本运算;掌握栈的应用。二、实验环境硬件环境要求: PC 机(单机) 使用的软件名称、版本号以及模块: VS2010 等。三、实验内容1、编写一个程序,利用栈的先进后出的特点,实现对于输入的任意一个非负十进制整数,打印输出与其等值的二进制数。void conversion( ){ ...原创 2020-01-11 13:06:05 · 355 阅读 · 0 评论 -
链表的基本操作及应用
数据结构(实验C语言版)链表的基本操作及应用一、实验目的1.掌握线性表的链式存储结构的表示和实现方法。2.掌握单链表基本操作的算法实现。3.了解单链表的应用。二、实验环境硬件环境要求: PC 机(单机) 使用的软件名称、版本号以及模块: VS2010 等。三、实验内容1.编写一个程序,实现单链表的各种基本运算(假设单链表的元素类型为char),并在此基础上设计一个主程序完成如下...原创 2019-12-08 17:38:25 · 1804 阅读 · 0 评论 -
实验 一 顺序表的基本操作(C语言版)
数据结构(实验C语言版)实验 一 顺序表的基本操作一、实验目的1.掌握线性表的顺序存储结构的表示和实现方法。2.掌握顺序表基本操作的算法实现。3.了解顺序表的应用。二、实验环境硬件环境要求: PC 机(单机) 使用的软件名称、版本号以及模块: VS2010 等。三、实验内容编写一个程序,实现顺序表的各种基本运算(假设顺序表的元素类型为 char), 并在此基础上设计一个主程序...原创 2019-12-05 22:44:47 · 12693 阅读 · 3 评论 -
练习4-7 求e的近似值 (15 分)
练习4-7 求e的近似值 (15 分)浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目自然常数 e 可以用级数 1+1/1!+1/2!+⋯+1/n!+⋯ 来近似计算。本题要求对给定的非负整数 n,求该级数的前 n+1 项和。输入格式:输入第一行中给出非负整数 n(≤1000)。输出格式:在一行中输出部分和的值,保留小数点后八位。输入样例:输出样例:#include<stdio....原创 2019-11-17 20:17:18 · 4520 阅读 · 1 评论 -
练习4-6 猜数字游戏 (15 分)
练习4-6 猜数字游戏 (15 分)浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数,用户输入一个数对其进行猜测,需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较,并提示大了(“Too big”),还是小了(“Too small”),相等表示猜到了。如果猜到,则结束程序。程序还要求统计猜的次数,如果1次猜出该数,提示“Bingo!”;如果3次以内猜到该...原创 2019-11-17 20:14:41 · 308 阅读 · 1 评论 -
练习4-3 求给定精度的简单交错序列部分和 (15 分)
练习4-3 求给定精度的简单交错序列部分和 (15 分)浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求编写程序,计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + … 直到最后一项的绝对值不大于给定精度eps。输入格式:输入在一行中给出一个正实数eps。输出格式:在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S,精确到小数点后六位。题目保证计算结果不超过双精度范围。输...原创 2019-11-17 20:10:56 · 599 阅读 · 0 评论 -
习题3-5 三角形判断 (15 分)
习题3-5 三角形判断 (15 分)浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目给定平面上任意三个点的坐标(x1 ,y1)、(x2 ,y2 )、(x3 ,y3 ),检验它们能否构成三角形。输入格式:输入在一行中顺序给出六个[−100,100]范围内的数字,即三个点的坐标x1、y1、x2 、y2 、x3 、y3 。输出格式:若这3个点不能构成三角形,则...原创 2019-11-17 20:07:07 · 468 阅读 · 0 评论 -
习题3-4 统计学生成绩 (15 分)
练习3-7 成绩转换 (15 分)浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩,统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则:1.大于等于90分为A;2.小于90且大于等于80为B;3.小于80且大于等于70为C;4.小于70且大于等于60为D;5.小于60为E。输入格式:输入在第一行中给出一个正整数N(≤1000),即学生人数;第...原创 2019-11-17 20:00:07 · 8467 阅读 · 4 评论 -
习题3-3 出租车计价 (15 分)
习题3-3 出租车计价 (15 分)浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求根据某城市普通出租车收费标准编写程序进行车费计算。具体标准如下: 1.起步里程为3公里,起步费10元; 2.超起步里程后10公里内,每公里2元; 3.超过10公里以上的部分加收50%的回空补贴费,即每公里3元; 4.营运过程中,因路阻及乘客要求临时停车的,按每5分...原创 2019-11-17 19:52:10 · 3874 阅读 · 1 评论 -
习题3-2 高速公路超速处罚 (15 分)
习题3-2 高速公路超速处罚 (15 分)浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目按照规定,在高速公路上行使的机动车,达到或超出本车道限速的10%则处200元罚款;若达到或超出50%,就要吊销驾驶证。请编写程序根据车速和限速自动判别对该机动车的处理。输入格式:输入在一行中给出2个正整数,分别对应车速和限速,其间以空格分隔。输出格式:在一行中输出处理意见:若属于正常行驶,则输出“OK”;...原创 2019-11-17 19:45:56 · 475 阅读 · 0 评论 -
习题3-1 比较大小
习题3-1 比较大小浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求将输入的任意3个整数从小到大输出。输入格式:输入在一行中给出3个整数,其间以空格分隔。输出格式:在一行中将3个整数从小到大输出,其间以“->”相连。输入样例:输出样例1:#include <stdio.h> int main(){ int a[3]; while (~scanf("...原创 2019-11-13 12:14:36 · 472 阅读 · 0 评论 -
练习3-8 查询水果价格 (15 分)
练习3-8 查询水果价格 (15 分)浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目给定四种水果,分别是苹果(apple)、梨(pear)、桔子(orange)、葡萄(grape),单价分别对应为3.00元/公斤、2.50元/公斤、4.10元/公斤、10.20元/公斤。首先在屏幕上显示以下菜单:用户可以输入编号1~4查询对应水果的单价。当连续查询次数超过5次时,程序应自动退出查询;不到5次而用...原创 2019-11-11 12:11:32 · 727 阅读 · 0 评论 -
练习3-7 成绩转换 (15 分)
练习3-7 成绩转换 (15 分)浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求编写程序将一个百分制成绩转换为五分制成绩。转换规则:1.大于等于90分为A;2.小于90且大于等于80为B;3.小于80且大于等于70为C;4.小于70且大于等于60为D;5.小于60为E。输入格式:输入在一行中给出一个整数的百分制成绩。输出格式:在一行中输出对应的五分制成绩。输入样例:输...原创 2019-11-09 21:36:05 · 718 阅读 · 0 评论 -
练习3-4 统计字符(15 分)
练习3-4 统计字符(15 分)浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求编写程序,输入10个字符,统计其中英文字母、空格或回车、数字字符和其他字符的个数。输入格式:输入为10个字符。最后一个回车表示输入结束,不算在内。输出格式:在一行内按照的格式输出。输入样例:输出样例:#include<stdio.h>#include<math.h>...原创 2019-11-09 21:31:01 · 403 阅读 · 0 评论 -
练习3-5 输出闰年
练习3-5 输出闰年浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目输出21世纪中截止某个年份以来的所有闰年年份。注意:闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。输入格式:输入在一行中给出21世纪的某个截止年份。输出格式:逐行输出满足条件的所有闰年年份,即每个年份占一行。输入若非21世纪的年份则输出"Invalid year!"。若不存在任何闰年,则输出“Non...原创 2019-11-09 21:26:35 · 1593 阅读 · 0 评论 -
习题2-6 求阶乘序列前N项和
习题2-6 求阶乘序列前N项和浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求编写程序,计算序列 1!+2!+3!+⋯ 的前N项之和。输入格式:输入在一行中给出一个不超过12的正整数N。输出格式:在一行中输出整数结果。输入样例:输出样例:#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1#include<stdio.h>#include<...原创 2019-11-09 21:25:19 · 533 阅读 · 0 评论 -
练习3-3 统计学生平均成绩与及格人数
练习3-3 统计学生平均成绩与及格人数浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求编写程序,计算学生们的平均成绩,并统计及格(成绩不低于60分)的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。输入格式:输入在第一行中给出非负整数N,即学生人数。第二行给出N个非负整数,即这N位学生的成绩,其间以空格分隔。输出格式:按照以下格式输出:其中平均值精确到小数点后一位。输入样例:输出样例...原创 2019-11-09 21:23:01 · 1228 阅读 · 0 评论 -
练习3-5 输出闰年
练习3-4 统计字符浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求编写程序,输入10个字符,统计其中英文字母、空格或回车、数字字符和其他字符的个数。输入格式:输入为10个字符。最后一个回车表示输入结束,不算在内。输出格式:在一行内按照的格式输出。输入样例:输出样例:#include<stdio.h>#include<math.h>int ma...原创 2019-12-05 22:49:21 · 559 阅读 · 0 评论 -
练习3-2 计算符号函数的值
练习3-2 计算符号函数的值浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目对于任一整数n,符号函数sign(n)的定义如下:请编写程序计算该函数对任一输入整数的值。输入格式:输入在一行中给出整数n。输出格式:在一行中按照格式“sign(n) = 函数值”输出该整数n对应的函数值。输入样例1:输出样例1:输入样例2:输出样例2:输入样例3:输出样例3:#inclu...原创 2019-10-31 10:57:24 · 366 阅读 · 0 评论 -
习题2-6 求阶乘序列前N项和
习题2-5 求平方根序列前N项和浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求编写程序,计算序列 1!+2!+3!+⋯ 的前N项之和。输入格式:输入在一行中给出一个不超过12的正整数N。输出格式:在一行中输出整数结果。输入样例:输出样例:#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1#include<stdio.h>#include<...原创 2019-12-05 22:50:28 · 330 阅读 · 0 评论 -
习题2-5 求平方根序列前N项和
习题2-5 求平方根序列前N项和浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求编写程序,计算平方根序列√√1+√2+√3+⋯的前N项之和。可包含头文件math.h,并调用sqrt函数求平方根。输入格式:输入在一行中给出一个正整数N。输出格式:在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S,精确到小数点后两位。题目保证计算结果不超过双精度范围。输入样例:输出样例:#...原创 2019-10-29 21:19:59 · 605 阅读 · 0 评论 -
习题2-4 求交错序列前N项和
习题2-4 求交错序列前N项和浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求编写程序,计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+… 的前N项之和。输入格式:输入在一行中给出一个正整数N。输出格式:在一行中输出部分和的值,结果保留三位小数。。输入样例:输出样例:#include <stdio.h>int main(){ int N;...原创 2019-10-28 23:01:53 · 644 阅读 · 0 评论 -
习题2-3 求平方与倒数序列的部分和
习题2-3 求平方与倒数序列的部分和浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求对两个正整数m和n(m≤n)编写程序,计算序列和m² +1/m+(m+1)² +1/(m+1)+⋯+n²+1/n。输入格式:输入在一行中给出两个正整数m和n(m≤n),其间以空格分开。输出格式:在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S,精确到小数点后六位。题目保证计算结果不超过双精度范围...原创 2019-10-17 22:28:21 · 477 阅读 · 0 评论 -
练习2-3 输出倒三角图案
练习2-3 输出倒三角图案浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求编写程序,输出指定的由“*”组成的倒三角图案。输入格式:本题目没有输入。输出格式:按照下列格式输出由“*”组成的倒三角图案。* * * ** * ** **...原创 2019-08-25 10:54:50 · 756 阅读 · 0 评论 -
练习2-4 温度转换
练习2-4 温度转换浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目本题要求编写程序,计算华氏温度150°F对应的摄氏温度。计算公式:C=5×(F−32)/9,式中:C表示摄氏温度,F表示华氏温度,输出数据要求为整型。输入格式:本题目没有输入。输出格式:按照下列格式输出#include<stdio.h>int main (){ int celsius,fahr; f...原创 2019-08-25 10:58:53 · 462 阅读 · 0 评论 -
练习2-6 计算物体自由下落的距离
练习2-6 计算物体自由下落的距离浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目一个物体从100米的高空自由落下。编写程序,求它在前3秒内下落的垂直距离。设重力加速度为10米/秒2输入格式:本题目没有输入。输出格式:按照下列格式输出结果保留2位小数。#include<stdio.h>int main (void){ float g,t,height; g= 10...原创 2019-08-25 11:11:30 · 614 阅读 · 0 评论 -
练习2-8 计算摄氏温度
练习2-8 计算摄氏温度浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目给定一个华氏温度F,本题要求编写程序,计算对应的摄氏温度C。计算公式:C=5×(F−32)/9。题目保证输入与输出均在整型范围内。输入格式:输入在一行中给出一个华氏温度。输出格式:在一行中按照格式“Celsius = C”输出对应的摄氏温度C的整数值。输入样例:输出样例:#include<stdio.h&g...原创 2019-08-25 11:15:59 · 379 阅读 · 0 评论