52张扑克牌,红桃A和黑桃A同时被一个人拿到的概率

问题:52张扑克牌,红桃A和黑桃A同时被一个人拿到的概率


假设是N个人玩牌。

那么概率是 1/N。

为什么?

类似邮箱问题。

把N个人看做N个邮箱,红桃A放到每个邮箱的概率是 1/N

而黑桃A要想和红桃A在一起,没有别的选择,只能选择和红桃A一样的。

所以概率是1/N。


但是想想这些情况。如果N=1,即只有一个人玩,那么概率是100%。所以1/N符合这个结果。

如果N=52。那么这个概率就是0啊。

参考:http://blog.sina.com.cn/s/blog_4696f46b0100atro.html


那你是否认为上面是正确答案了呢?如果是的话,呵呵,你就上当了。

因为这么想的话不能保证N个人有相同数量的牌。(因为邮箱问题是随机放的,而牌是平均发的)所以1/N是不对的。

正确解法:假设N=4. 那么每人拿13张牌。

那么此事件的概率=C(1,4)*C(11,50)/C(13,52)
C(1,4)=从四个人中任选1人为红A+黑A
C(11,50)=从剩余50张牌中抽取11张给指定人
C(13,52)=从52张牌中随机抽取13张

这个才是正确结果。

参考: http://www.newsmth.net/bbsanc.php?path=%2Fgroups%2Fsocial.faq%2FCareer_Plaza%2Fj7%2Fq5%2Fm1%2FM.1234965771.80

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《混沌大学思维模型_扑克牌红桃版.pdf》是一本关于思维模式和创新思维的书籍。混沌大学思维模型是指一种打破常规思维定式的思维方式,通过引入不确定性和变化,来发现新的解决问题的方法和思路。 这本书以扑克牌红桃为载体,通过对扑克牌游戏的解析,引导读者了解混沌大学思维模型的核心概念和实践方法。在扑克牌游戏中,每一局都存在不确定性和变化,玩家需要根据手牌、对手的表现和可能的未知因素来做出决策。这种思维模式可以被运用到生活和工作中,帮助人们面对复杂的问题和挑战。 该书通过分析扑克牌的规则和策略,将之与创新和决策的过程相结合,提供了一种全新的思维模式。作者通过多种案例和实例,演示了如何运用混沌大学思维模型来解决问题、实现创新和发挥个人潜力。 它从扑克牌红桃的角度切入,引发了人们对思维模式的思考。读者可以通过学习扑克牌游戏规则和策略,理解如何在不确定性和变化中做出决策。通过运用混沌大学思维模型,读者能够培养灵活的思维能力,发现问题的不同角度,寻找解决问题的创新思路。 总而言之,《混沌大学思维模型_扑克牌红桃版.pdf》以扑克牌游戏为背景,介绍了混沌大学思维模型的原理和应用。它具有很强的实践性和启发性,可以帮助读者打破思维定势,培养创新思维,并在解决问题和面对挑战时更加灵活和自信。

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