《问答歌》
【活动目标】
1．学唱问答歌，了解歌曲的结构，并能根据动物的特征仿编歌词。
2．学习用歌唱的形式来交流，问得清楚，答得准确。
3．培养幼儿良好的听说习惯。
【活动准备】
大象、兔子、松鼠、长颈鹿小动物的贴纸。
【活动过程】
一、游戏：我来问你来答（学习节奏和歌词）
1．小朋友想一想，什么动物鼻子长？（大象）教师边出示贴纸边回答：鼻子长是大象，大象鼻子最最长。
2．小朋友想一想，什么动物耳朵长？（兔子）同上。
二、学唱问答歌
1．教师范唱一遍。师：刚才我们玩的游戏教师还可以把它唱出来，我们一起来听听看吧！
2．幼儿学唱歌曲两遍。
3．问答歌。师：你们觉得这首歌和我们以前唱的歌一样吗？哪里不一样？教师小结：这首歌真有趣，一个问，一个答，就像我们小朋友说话一样，所以我们叫它问答歌。
4．幼儿分组演唱《问答歌》，一组问，一组答，合作演唱歌曲。（幼儿面对面）
三、仿编问答歌
1．教师出示松鼠的贴纸。师：我们唱了这么有趣的歌，森林里的其他小动物听到了，它们也想让小朋友把它们编到我们的歌里去。你们看看是谁来了？
2．教师仿编：小朋友想一想，什么动物尾巴大？（松鼠）
3．长颈鹿，重点把握三个字的节奏，要唱得快一点。
4．幼儿仿编问句，向其余幼儿征求答句。当一个问句有多个答案时，引导幼儿讨论什么样的答句最合适。
5．选择创编的好的问答句，集体学唱。
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