假设你在揭露课上播映一个幻灯片，成果播映时发现播映的碟片坏了，请问你该怎么处理?
【参考答案】在揭露课中，产生了碟片坏的工作，我应该坚持镇定，平缓心态，并及时处理问题。让学生稍做歇息或评论、回忆讲堂内容。
假如幻灯片对上课来讲非常重要，而我又有备用碟片的话，我会及时替换碟片;假如我没有备用碟片的话，我会选用现有的纸质材料，运用言语描绘、板书、发问等方法阐明;假如碟片可能在短时刻内修好，我会赶快恳求别人修正碟片。
假如碟片不是很重要，不影响我的教育进程，我会决断地去掉此环节，改为其他环节;假如时刻答应，我会恳求其他教师帮助，帮助替换碟片，一起向参加揭露课的领导、家长、学生致歉。对此次工作的产生，课后我会进行反思。在往后的备课中，我一定会重复查看、留意设备的调试，提早预设好讲堂中会产生的状况，防止此类工作再次产生。
2、在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?
【参考答案】首要，在讲堂上为了不影响其他学生持续听课，我会先用目光暗示他，引起他的留意，让他集中精力听课。假如没有引起这名学生的留意，我会边讲课边泰然自若地走到他的课桌边，用手击打他的书桌，提示他，让他专注听课。
其次，下课后我会把该生叫到办公室，了解他传纸条的原因，并让他了解传纸条不只影响自己听课，还会影响其他学生听课，让他往后留意认真听讲。
最终，我也会对自己的教育进行反思，为什么会有学生课上分心，能够在往后的授课中参加一些活动添加学生的参加性，防止此类状况再次产生。
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