逆向思考

今天看到一則故事,大意是這樣子的:

從前有一對老夫妻住在一個小城市裡。由於他們家有個寬敝的前院,所以住在附近的小朋友在放學後都會跑到院子裡玩耍。

當小朋友鬧得太厲害時,老先生或老太太就會出來勸他們小聲一點;可是小朋友經常我行我素,越鬧越厲害。

老夫妻在受不了吵鬧時會開始罵人,甚至把小朋友統統趕走;但是不久後他們又全部回來胡鬧,讓兩位老人家相當苦惱。在無計可施了幾個月後,老夫妻終於想到了一個解決問題的好方法。

在下午小朋友鬧得差不多了,準備要回家時,老先生就走進前院,並把所有小朋友叫住。當小朋友們以為又要被罵,準備落跑時,老先生就說道:「大家不要跑,我有好消息要告訴你們!」

小朋友聽到就停了下來,很好奇地想知道是什麼好消息。老先生繼續說:「如果你們明天下午再來鬧,並且鬧得很賣力,我就給你們每個人一百元。」小朋友聽了都不相信,都一哄而散地回家了。但是因為他們都很愛玩,所以第二天還是自動跑到老夫妻的院子裡,而且又鬧得很兇

。在黃昏時老先生果然出現了,也很守信用的發一百元給每一個小朋友。

小朋友收到錢後,都不敢相信玩鬧居然還有錢可以拿,所以都興奮得不得了。

 

 

 

 

 

 

 

 

老先生發完錢後又說:「你們如果明天再來鬧得更賣力,我會給每個人50元。」小朋友回家時,都盤算著明天要怎麼鬧才能拿到50元。

到了第三天,果然小朋友們鬧得賣力,噪音如雷般的吵,老夫妻都快得心臟病了。可是老先生仍然履行承諾,發了五十元給他們並說道:「如果你明天再來,我會給每個人一元。」

一時小朋友們都沒反應,靜默片刻後帶頭的小朋友說:「這麼努力才給一元,我們以後不來了!」老夫妻互相點頭微笑,為趕走這群搗蛋鬼而高興。

很多成功人士在談到自己的成功秘訣時,都會提到自己非常喜歡自己的工作。對他們來說,工作本身就充滿了無窮的樂趣;即使薪資微薄他們也會樂此不疲。

也是因為他們有這樣的態度,所以薪水都不少,而且通常都非常富有。

所以在我們努力奮鬥的過程中,只要能作自己愛做、而對他人又有價值的工作時,就能掌握成功的機會。

雖然這是一則勉勵我們做事要保持熱誠的小寓言,但我個人卻是對老先生那招欲擒故縱的計謀非常的欣賞,試想:在我們邁向成功的路上,不也是充滿著各式各樣困難嗎?逆向思考就常常能將不易解決的困難輕鬆排除,這個小寓言正是如此,願大家都能有多方位的思考模式。

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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