神经科学探索脑第一章答案

问题一：
什么是脑室，多年来它们的功能是什么？

回答一：
脑室是大脑内中空的、充满液体的空间。希腊的内科医生和作家盖伦（公元130-200年）认为，身体的功能是根据四种重要的液体或体液的平衡。感觉被记录，运动是通过神经进出脑室的运动开始的。他认为脑室有助于大脑记录感觉并控制肢体运动。在17世纪早期，法国发明家支持大脑功能的流体力学理论。这一理论表明，通过神经被迫排出脑室的液体通过膨胀的肌肉而导致四肢的运动。这一理论的主要倡导者是法国数学家和哲学家雷内·笛卡尔

问题二：
贝尔做了什么实验来证明身体的神经含有感觉纤维和运动纤维的混合物？

回答二：
贝尔测试了这两根脊髓根在脊髓连接之前分裂形成，携带相反方向的信息的可能性。背根进入脊髓的后部，而腹根进入脊髓的前部。他分别切开每根根，观察实验动物身上的后果。他发现，只切断腹侧的根就会导致肌肉瘫痪。后来，马根迪得以证明，背根将感觉信息传递到脊髓中。贝尔和马根迪得出的结论是，每根脊神经都包含许多电线的混合物，其中一些会将信息带入脊髓，而另一些则会将信息传递给肌肉。

问题三：
弗鲁伦斯的实验对大脑和小脑的功能说明了什么？

回答三：
弗洛伦斯在多种动物和鸟类身上使用了实验性消融术的方法来测试大脑和小脑的功能。在这种方法中，大脑的部分被系统地破坏以确定它们的功能。他指出，小脑的功能是协调运动，而大脑的功能是感觉。

问题四：
动物模型这个词的意思是什么？

回答四：
许多神经科学家使用动物模型来检查他们希望在人类身上研究的过程。动物模型可以进行实验，以便将实验结果与人类联系起来。不同物种的神经系统从共同的祖先进化而来并利用许多共同的机制的理论是将动物实验结果与人类联系起来的理论原理。例如，如果老鼠有机会反复自我服用可卡因，它们就会表现出明显的成瘾迹象。因此，大鼠是一种有价值的动物模型，重点研究精神活性药物对神经系统的影响。

问题五：
大脑的一个区域现在被称为布罗卡区。你认为这个区域有什么功能，为什么？

回答五：
布罗卡区是人类大脑左额叶的一部分。保罗·布罗卡被认为是一个将科学观点的尺度牢牢地倾斜于大脑功能的定位，特别是语言的人。布罗卡的病人能听懂语言，但不能说话。1861年他去世后，布罗卡检查了大脑，发现在左额叶有一个局限的病变。在此基础上，布洛卡得出的结论是，人类大脑的这一区域是专门负责语言的产生的。

问题六：
神经科学研究的不同分析层次是什么？研究人员在每个层次上都会问什么类型的问题？

回答六：
在复杂性的上升顺序中，神经科学研究中的分析水平是分子、细胞、系统、行为和认知。在每个级别上提出的问题包括：
i)分子科学水平
(1)识别分子对大脑功能至关重要，作为：
(a)信使，允许神经元相互沟通
(b)哨兵控制材料可以进入或离开神经元
©导线协调增长
(d)档案过去的经验

2)细胞神经科学水平
(1)有多少不同类型的神经元？
(2)不同类型的神经元在其功能上有何不同？
(3)神经元如何影响其他神经元？
(4)在胎儿发育过程中，神经元是如何被“连接在一起”的？
(5)神经元是如何进行计算的？

系统神经科学水平
(1)不同的神经回路如何分析感觉信息？
(2)他们如何形成对外部世界的感知，做出决定和执行行动？

iv)行为神经科学水平
(1)神经系统如何共同工作来产生综合的行为？
(2)不同的系统如何解释不同形式的记忆？
(3)“改变思维”的药物在大脑的哪里起作用？
(4)这些系统对情绪和行为的正常贡献是什么？
(5)是什么神经系统可以解释性别特定的行为？
(6)梦在大脑中来自哪里？

v)认知神经科学水平
(1)识别负责更高水平的人类心理活动的神经机制，如：
(a)自我意识
(b)心理意象
©语言

问题七：科学过程中的步骤是什么？描述其中的每一个。

回答七：科学过程中的步骤是观察、复制、解释和定义。

i)观察——科学过程的第一步是观察。观察通常是在旨在测试特定假设的实验中进行的。观察也可以通过仔细观察我们周围的世界，从内省，或从人类临床病例。

复制-第二步是复制。在被科学家接受为事实之前，还需要重复实验或临床观察。复制只是意味着在不同的受试者上重复实验或在不同的受试者上进行类似的观察，尽可能多次，以排除观察是偶然发生的可能性。

解释-第三步是解释。当科学家相信观察结果是正确的后，他或她就会做出一个解释。解释取决于进行观察时的知识（或无知）的状态，以及进行观察的科学家的先入为主的观念（“心态”），他们并不总是经受住时间的考验。

验证——科学过程中的最后一步是验证。验证意味着观测结果是足够稳健的，并且可以由任何精确地遵循原始观测者的协议的有能力的科学家来复制。因此，验证过程如果是肯定，就建立了新的科学事实